论思想政治教育的理论彻底性问题.pdf

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1、经济·管理·综述建材与装饰2017年5月论思想政治教育的理论彻底性问题庞少洁1冯绍峻2（1.广东岭南职业技术学院广东省广州市5106632.广州松田职业学院广东省广州市511370）摘要：思想政治教育在我国的精神文明建设中占有核心地位，为解决日益激烈的社会矛盾提供了解决路径。其在马克主义的引导下，体系愈发完整，且拥有极大的战略纵深，但理论未能实现彻底贯彻限制其发展，同时阻碍中华民族伟大中国梦的实现。文章首先提出思想政治教育的理论彻底性的内涵，其次提出贯彻实施思想政治教育理论彻底性的前提，最后指出贯彻思想政治理论的有效路径。关键词：思想政治教育；理论彻底性；特色话语中图分类号：D64文献标识

2、码：A文章编号：1673-0038（2017）19-0172-021思想政治教育的理论彻底性的内涵统文化，探讨思想政治教育同主流意识形态两者之间的关系，对马克思是全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，其一生为三者间的内在联系和特征进行重新定义和整合；③要深入剖析实现共产主义理想而奋斗。在其早期著作《黑格尔法哲学批判》中国社会当前的主流意识形态，通过学科体系的构建为中国社中，对理论彻底性做出阐述：“理论只要说服人，就能掌握群众；会主流意识形态提供坚实基础。形态意识的建设要以中国特色而理论要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本[1]。”社会主义建设为根本出发点，促使社会形成理想的同一化

3、、创新这强调彻底性在理论贯彻中的重要性，是实现理论有效作用的化发展。前提和本质。而彻底就是要透过现象把握问题的本质与规律，摒3.2坚持锻造和凝练特色话语的自觉性弃掉错误的、浅薄的理论教条，对其进行系统、丰满、完整、辩证在思想政治教育的研究中，存在大量话语误区，一些思想教的理论阐述，这是思想政治教育的理论彻底性的重要分析基础。育工作者倾向于以“公民意识教育”、“宗教信仰”等概念构成的2思想政治教育理论彻底性的前提话语来取代思想政治教育，导致思想政治教育的话语本质内涵被模糊化，甚至出现将思想教育国际化的思想偷换倒置，提出美实现思想政治教育理论的彻底性，需保持其通俗性特征。通国公民教育与我国思想

4、政治教育在内在规定上是一致的，这是俗性指使理论保持浅显易懂的特性，促使人们理解理论的内涵错误的理解。虽然各国的思想教育在理论和功能上具有相通性，和思想。本质来说思想政治教育的理论是为大众服务，需与广大但并不代表其本质趋同。这极大抹杀了思想政治教育的中国文人民群众保持紧密联系，因此在进行思想政治理论贯彻时，忌讳化实践所具有的意识形态特性。空洞无物、晦涩艰深、脱离实际的教育。思想政治教育需时刻保同时我国不能否认要对思想政治教育进行创新，需对国际的持先进性，并不断进行理论的加深和贯彻，必须将思想政治教育话语和体系进行吸收。但吸收并不是替换，而要形成吸收过程中理论进行通俗化、简单化。但要在保持理论

5、的权威性和学术性的的有中国特色的话语权，使其与我国现存的话语体系相互补。换基础上进行通俗化。实现思想政治教育理论的通俗化，是思想政言之，思想政治教育对以特色话语为表征的当代中国先进文化治教育理论彻底性的必要前提和基础。的自觉认同。3实现思想政治教育理论彻底性的有效路径（1）坚持思想政治教育学科核心概念，突出中国特色的先进3.1与主流意识形态相一致文化话语。话语的核心概念使其具有强烈的支配性，对相关学术保持与主流的一致性，既满足中国改革开放的需要，同时也研究和观念形成有重要作用。因而必须要契合社会历史文化精是应对文化创新的诉求，实现多元文化的思想的接纳。这是马克神，结合中国主流意识形态话语体

6、系的教育传播进行把握。思主义长期保有先进性和活力的结果，其始终保持开放性，兼收（2）要在传统话语的基础上进行继承和创新。创新的基础是并蓄国际多元文化。继承，因而需对思想政治教育的传统话语进行深刻分析和探讨，社会始终处于持续发展中，在其得到优化的同时也滋生许多在反思基础上进行创新发展，保证思想政治教育的话语体系不不良现象。部分个人和组织向信念寄托到思想政治教育中，而淡与其主流意识形态相割裂，实现对传统话语的继承和超越。化思想政治教育的本质和内涵。思想政治教育固然具有广泛适（3）提升学术话语的表达特色。紧紧围绕马克思主义中国化、用性，但并非万能，应与时俱进。如果将思想政治教育当做万能中国特色社

7、会主义的主线为学术话语的核心，建构思想政治教的工具，必然会埋没其关键意识形态，无法实现意识形态的价值育的学术话语特色，体现出思想政治教育的学术研究紧紧围绕转化。当今的思想政治作为教育科目也被赋予全新意义，作为教“中国道路、中国力量、中国精神的中国表达”，以具有中国文化育科目其被各种量化考核所束缚，其寻求真理的价值诉求得不特色的学术话语为中国代言。到解决，使其价值内涵大打折扣。3.3自觉成为“中国梦”的坚实后盾为建立符合思