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1、读书郎书籍是人类进步的阶梯——高尔基书是营养面包——鲁迅听歌谈论我的“长生果”叶文玲不禁jīn:忍不住流光溢彩:流动的光线,充溢的色彩,形容画幅光彩美丽。羞赧nǎn:因害臊而红了脸的样子。囫囵吞枣:比喻在学习上食而不化,不加分析的笼统接受。牵肠挂肚:形容挂念殷切,放心不下。不言而喻:不需解释就明白。别出心裁:独创一格,与众不同。心裁,自心的筹划、构思和创新。津津有味:形容兴味非常浓厚。呕心沥血:比喻极度劳心苦思。问津:探寻渡口。比喻探问价格或情况。驳杂:混杂不纯。冗繁:指(实物)繁杂。阙( )què誊()téng嵌()qiàn酵()jiào你能将全文分成
2、三部分吗?第一部分:(1、2)第二部分:(3—17)第三部分:(18—19)第一部分:点题-长生果-书-愉悦第二部分:回忆少年时代的读书经历,用实例说明“书”对我的影响,特别是对写作的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。第三部分:由对少时的回忆转到现实,抒发感慨;并从读真正的书转到读社会人生这部大书,扩展了文章的内容,启人思考。1-2点题,引出作者对少年时代读书生活的回忆。3-17回忆“我”少年时代阅读写作的经历和感受。3少年时因读书而欢悦。4-12看小画片和小学时的阅读作文。13-17初中后的读书和创作18-19由追忆往昔转到抒发今天的感慨。我的“长
3、生果”文章结构速读课文,把作者在什么时间,什么地点,读了哪些书填写在下面的表格里。课文中的“长生果”比喻什么?你同意作者的观点吗?说点理由。整体感知时间地点书最早在家里印着“水浒”等故事的小画片后来小学校里连环画;小书;连纸头都不放过小镇上的文化站学校图书馆上初中后文化站里所有的文艺书籍大部头小说小学读书生活读书情趣时间地点读物上学前街头游戏小画片饱览上学学校连环画痴迷迷醉上学镇上文化站文艺书籍囫囵吞枣牵肠挂肚事例123阅读所得得到报偿养成良好习惯不仅借鉴、模仿,还要创造阅读功用扩展想象力增强理解力激发创造力阅读效果《秋天来了》《一件不愉快的往事》小说《夫
4、妻间的小风波》切身体会构思要别出心裁要写真情实感没有阅读就没有写作1、读书对作者产生了什么影响?你是从哪里看出来的?2、谈谈自己的读书经历,如何才能写好作文。3、我喜欢的句子是,理由是。小组探究各抒己见你能说说自己和书之间的故事吗?画家说:书里有许多美妙的图画,看着它,可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说:书里有一个又一个优美的故事,读着它,可以明白做人的道理。科学家说:书里有令人心动的奥秘,研究它,可以创造惊天动地的奇迹。我说:书是知识的海洋,它丰富了我的头脑,让我茁壮成长……课后延伸课后延伸文中提到很多有名的书,你是否看过
5、?请选择你感兴趣的读与读。做好读书笔记。以“我和书的故事”为话题作文。关于书的格言: 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料———雨果仿写练习例:书是宝藏,能让人成为精神的
6、富豪;书是朋友,能伴随读者走过寂寞的岁月。1、书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮助人们登上理想的高峰。书是__________,能____________;书是________,能___________。2、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子,使之构成排比句。读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,,;读书,,;读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾。例:读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。品味语言选词填空:(1)遇到大人让孩子买烟时,这(A)往往被男孩子(B)抢了去,我们女孩子,只落了个(C)的份儿。A.差事、美差、活儿B.抢、
7、夺、要C.眼羡、羡慕、仰慕(2)这时,我就(A)呐喊助威,为的是最后能在“赢家”手里(B)那一大叠画片。A.卖力地、用劲地、拼命地B.阅览、浏览、饱览积累、体会文中精彩语句:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好。作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百字。社会人生这部深奥绵长的大书,我什么时候才能读懂啊?读书好!好读书!读好书!
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