总复习(圆).ppt

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1、总复习重庆市渝北区渝开学校何方知识点回顾圆的认识1、圆的意义:圆是由一条曲线围成的封闭图形。2、用圆规画圆的方法:(1)把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离;(2)把带针尖的一只脚固定在一个点上;(3)把带铅笔的一只脚绕着这个点旋转一圈,就画出一个圆。3、圆的各部分名称:(1)圆心:画圆时,固定的点是圆心,一般用字母O表示;(2)半径:连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,一般用字母r表示;(3)直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径,一般用字母d表示。4、圆的特征:(1)圆有无数条半径和直径。在同圆或等圆中,所有半径的长度都相等,所有直径的长度也都相等;(2)在同圆或等圆中

2、,d=2r或r=d/2;(3)圆是轴对称图形,圆有无数条对称轴。要点提示:1、圆是曲线图形。2、圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。3扇形的认识1、圆心角:由两条半径组成,顶点在圆心的角是圆心角。2、弧:圆上两点之间的部分叫做弧。3、扇形:由圆心角的两条边和圆心角所对的弧围成的图形是扇形。要点提示:扇形是圆的一部分,扇形只有一条对称轴。圆的周长1、圆的周长:围成圆的曲线的长叫做圆的周长,一般用字母C表示。2、圆周率:圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把他叫做圆周率,用字母π表示。π是一个无限不循环小数。3、圆的周长的字母公式:C=πd或C=2πr。要点提示:1、求半圆的

3、周长时,不要忘记加一条直径。2、π≈3.14,π>3.14。5圆的面积1、圆的面积:圆所占平面的大小叫做圆的面积,一般用字母S表示。2、遇到面积的字母公式:S=πr²。要点提示:r²是r×r,不是2×r。问题解决1、求组合图形的面积的方法:(1)一个不规则的组合图形的面积可以看作是几个规则图形的面积之和,也可以看作是几个规则图形的面积只之差;(2)求一个规则的组合图形的面积,在条件不足的情况下,可以将其转化成几个规则图形的面积和(或差)。2、圆环的面积的字母公式:S=πR²-πr²或S=π(R²-r²)。要点提示:注意不要把圆环的面积错误的写成S=π(R-r)²。基础训练一、

4、填空。1、圆是()图形,它有()条对称轴。2、圆有()条半径,也有()条直径。3、画圆时圆规两脚张开的距离就是圆的()。4、在同一个圆中,扇形的大小与这个扇形的()的大小有关。5、在同圆或等圆中,所有半径的长度都(),所有直径的长度也都()。6、()决定圆的大小;()确定圆的位置。7、一个圆的半径扩大为原来的3倍,它的面积扩大为原来的()倍。轴对称无数无数无数半径圆心角相等相等半径圆心9二、填表。半径(m)直径(m)周长(m)面积(m²)33.628.268.86.28618.8428.261.811.30410.17364.5963.5854.427.63260.79041

5、23.14三、判断。1、等腰三角形、梯形和圆都是轴对称图形。()2、在同一个圆里画的所有线段中,直径最长。()3、两端都在圆上的线段是直径。()4、圆周率π=3.14.()5、圆的直径都相等。()6、直径一定比半径长。()7、扇形也有无数条对称轴。()8、在同一个圆里,扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。()×√××√××√四、选择。1、直径是一条()。A、直线B、射线C、线段2、圆周率π()3.14。A、C、=3、一个圆的半径是2米,那么它的周长与面积相比,()。A、面积大B、周长大C、无法比较CBC解决问题1、用绳子量出一棵大树树干的周长是1.57米,树干的半

6、径是多少米?1.57÷3.14÷2=0.5÷2=0.25(米)答:树干的半径是0.25米。2、淘气家到学校的距离是1256米,淘气每天骑自行车去上学,自行车前轮的直径是0.4米,淘气从家到学校,前轮要转动多少周?1256÷(0.4×3.14)=1256÷1.256=1000(周)答:前轮要转动1000周。3、一个圆形花坛的直径是24米,这个花坛的占地面积是多少平方米?3.14×(24÷2)²=3.14×12²=3.14×(12×12)=3.14×144=452.16(平方米)答:这个花坛的占地面积是452.16平方米。4、一颗手雷爆炸后,有效的杀伤范围是一个直径16米的圆,这

7、颗手雷的杀伤面积是多少平方米?3.14×(16÷2)²=3.14×8²=3.14×(8×8)=3.14×64=200.96(平方米)答:这颗手雷的杀伤面积是200.96平方米。@WPS官方微博@kingsoftwps5、用席子围成一个地面周长是18.84米的圆柱形粮囤。这个粮囤占地面积有多大?18.84÷3.14÷2=6÷2=3(米)3²×3.14=(3×3)×3.14=9×3.14=28.26(平方米)答:这个粮囤的占地面积是28.26平方米。@WPS官方微博@kingsoftwps6、一块圆形菜地,

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