高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究.pdf

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1、总第596期第33期管理观察ManagementObserver2015年11月下旬出版高校网络思政教育与传统思政教育互动模式研究何尊，刘芳溢(大连理工大学，辽宁盘锦124221)摘要：随着现代网络技术的快速普及，当代大学生的思想状况、行为习惯、心理倾向都发生了重要变化。在这种改变面前传统的思政教育模式受到了挑战。从思政教育的特性和当代大学生的特点出发，本文对网络社会与现实社会进行比较分析，探究网络思政教育与传统思政教育理想的互动模式。关键词：网络思政教育互动模式一、传统思想政治教育与网络思想政治教育思想政治

2、教育意味着高等院校通过一定的思想观念、政治观点、道德规范，对大学生施加有计划、有目的的影响，使他们形成符合一定社会要求的思想品德。其目的在于有效实现大学生的社会化，完成从学生身份到社会身份的良好过渡，成为一个在社会中能够顺利成长的个体。近些年来，由于网络的迅速普及，特别是手机终端的广泛应用，使当代大学生与网络社会保持了一种“无缝连接”的状态。网络社会的迅速发展对于当代大学生的生活环境产生了深刻的影响，主要可以归纳为以下三个方面：第一，太学生不间断地通过网络媒体获取信息，这些信息促进了他们对于外部世界的认知。即

3、比起传统的媒介，他们更愿意相信网络媒体所提供的知识与观点。第二，当代大学生普遍利用网络社交软件，如QQ、微信、人人网等，在现实社会的人际关系之外，在网络世界构成了另一层虚拟的联结模式。这使人与人直接的、面对面的交往日益减弱。第三，网络社会的发展对当今大学生的生活状态构成了深刻的影响。网络在这一代人的身上留下了深刻的烙印，当代大学生与以前大学生在存在状态上有着深刻的差异。在这种新的形势下，高校思政教育工作者逐渐发现：传统思想政治教育部分手段失灵了。面对思想观念的问题，他们选择从网络上寻找答案，这对传统思政教育工

4、作构成了严峻的挑战。因而，高校思政教育工作者要积极采取措施，根据当代年轻人的思维特点，将思政教育工作移植到网络平台之上，通过学校网站，BBS论坛，乃至于学生们个人的QQ空间与微信朋友圈，推进网络思政教育工作，占领网络思想阵地。马克思主义认为：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。这意味着在新的技术环境和社会关系的变更之下，思政教育工作的对象本身发生了深刻的变更。大学生存在状况的改变对于传统思想政治教育工作模式构成了严峻的挑战，这意味着有必要从整体上重新探讨和反思：在新形势

5、下传统的思政教育与新兴的网络思政教育的互动模式应该是怎么样的。二、网络社会模式下虚拟与现实的关系德国社会学巨擘尼可拉斯·卢曼在自己的理论中提出“自创生系统”(Autopoieticsystem)，借以对社会各个领域进行观察与描述，而这一概念解释的是当某一个系统逐步发展以后，它具有独立的自我指涉、自我观察与自我生产的性质，会类似于一个生命组织一样，独立完整自我运作，有选择性地接受外部的信息，并对外部世界构成影响。网络社会进展至今日，已经发展成为卢曼笔下的一个“自创生系统”，它与现实社会形成了一种一体两面，深刻纠

6、葛的关联状态。作者简介：何尊(1988一)，男，籍贯：辽宁鞍山，学历：硕士，职称：助教，研究方向：政治学与思想政治教育。刘芳溢(1991一)，籍贯：辽宁盘锦，学历：硕士，职称：助教，研究方向：思想政治教育。·149·教育改革与质量I一)现实社会对于网络社会的决定与控制：正如马克思主义理论中的主客观矛盾，在探讨网络社会与现实社会的关系之时，首先应该明确的是，以现在网络社会的发展程度而言，现实社会对于网络社会仍旧起到决定与控制的作用。首先，现实社会对网络社会保持着物质与技术层面的控制。美国斯坦福大学法学院教授劳伦

7、斯·莱斯格认为，网络社会的三个层次：代码层、内容层与物理层，它们是网络社会的基本元素，内容主体与建立基础，这意味着现存的网络社会仍然是半独立或不独立的，为现实社会的力量所牢牢掌控。其次，现实社会的经济与政治力量深刻作用于网络社会内部。传统观点认为网络社会是一个独立于现实社会的自由空间。实际上现实社会的政治与经济力量始终控制着网络社会，强大的政治与经济力量，意味着掌握着庞大的权力资本，而这种权力资本会轻易地顺流而上，延伸到网络空间之内，构成网络社会特定的表达规则。再次，国家对网络社会制定规则，进行着有序的管理。

8、鉴于网络社会中充斥着任意的情绪表达，虚假信息泛滥，以及境内外敌对反动势力散布的危险政治观点，对于中国青年的思想进行影响和操纵。国家自2000年建立健全网络法律体系，逐步加强对于网络社会的管理，促进网络空间规范化、有序化发展。而这些都意味着网络空间的自由是有边界的，有条件的，在一定维度内的，而不是任何观点和声音都可以在网络空间内随意的发声，网络社会仍然处于现实社会的掌控之中。(二)网络社会对于现实社会