高校如何培养青年教师党员的探讨.pdf

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2、r—————————一⋯幽嘲嫡；幽幽■■回一～～————高校如何培养青年教师党员的探讨口徐亚妮(北京航空航天大学，北京100191)摘要：做好在青年教师中发展党员工作是高校党建工作中一项长期的．重要的政治任务。面对目前高校面临的青年教师党员发展率低的问题，本文剖析了原因，从根源上寻找对氧，促使更多青年教师加八党员队伍申。。关键词：高校青年教师党员发展1．意义《国家中长期教育改革和笈展规划纲要(20lO．2020年)》提出：“加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员]：作。’将青年教师中的、【p务骨干和优秀分子

3、培养成坚定的共产主义者，对于保持学校党员队伍“源头活水”，增强生机活力．扩大党的群众基础，巩同党的执政地位．具有重要意义。高校青年教师是高等教育的未来和希望，是高校改革，建设和发展的隹力军，他们肩负着培莽高素质人才的嚣任，他们的政治素质如何，关系到高校培养的人才质量，关系到高枝的生存与发展。不断地将具备党员条件的优秀青年知识分子吸收到党内来．对于增强基层党组织的吸弓{力、凝聚力、战斗力和刨造力，实现党肩负的伟大历史使命，具有重大的意义。2．现状调查表明，目前高校青年教师(指35岁以下教师)党员发展工作的丰要问题是发鼹数鼋少。虽然离

4、校青年敦师中党焚的比例不低．但发展率却很低，主动申请入党的青年教师很少。以某知名高校的一学院为例，学院专仟教师总人数为139人左有，党员比例为53％庄右，35疹以F青年教师党员比例为73％．这个比例甚至高于学生党员比例，但这些青年教师党员大多是在学生时代发展的，进入工作岗位后发展极少。据统计．此学院近：年提交过入党申请书的青年教师为5人，发展仅l入，发展比椤4仪为O，71％。3．原因剖析新形势下高校青年教师党员发展[作滞后并非偶然，主要肓以下几个方面的原因：3．】组织原因很多高校对丈学生党员的发展培养工作做的很好，但对发展青年教师

5、党员不同程度地存在着愚想t认识不充分，工作中措施不力，主动性不强等问题。有些鹾层支部没有严格的组织生活，支部纰纸活动流于形式，支部生活以应付式的理硷学习和业务工作会议聃多，纽纵生活内容单社团臌谊活动等等。不仅能拓宽学生的视野，锻炼人际交往、合作交流、组织协调等能力；而且能够提升学生的自信心、增加成就感、提升文化修养和品位。3．4突出技工院校素质教育的核心。重视创新能力的培养。创新教育是素质教育的核心，是索质教育区别于应试教育的根本所在。技工院校的不少学生在踏上工作岗位后表现出适应职业变化的能力和创新能力的不足。所以，在技工院校素质

6、教育过程中，要重视对学生创新能力的培养，开展创新设计大赛、制定激励创新的政策、鼓励进行技国管理观察·2012年3月下旬刊术革新，多措并举，全面培养学生的创新观念和创新能力。技工院校素质敦育是一项复杂的系统工作，它渗透于学校教育教学活动的栏个过程，需要学校舞方面的协旧努力才可以得以完成。在新的形势F，技工院校素质教育只有面向市场、面向社会，砸向食业，进一步端正办学指导思想，制定科学的管理制度，采j

7、j现代化的管理手段，才能实现技工学院校素质教育的教学同标，为社会培养出更多实墙型技术技能人才。◆调，形式甫板．缺乏亲和力．较难吸引青年教

8、师，难以发挥组织战斗罐垒作用，致使一些青年教师要求入党的积极性不高。有些党支部对积极分了思想动态变化不作过多了解，阱致于发生青年教师已经提交了入党申请书，并}土上过党校，也顺利拿到党校结qk{IF，但却迟退没订联系人与之联系开展针对性思想工作，不能正常发展的情况。另外，我们党还未做到党员的权利与义务完全对等，对普通党员使用多、培养少，讲义务多、讲议利少，党员民主还ji够畅通。32社会原闲现实生活中部分党员领导干部不仅不能在群众中发挥应有的先锋模范作用，并且还造成了负面的社会影响。尽管近些年通过切实的努力和扎实{j效的=r‘作，我党

9、反腐侣廉[作取得，很大的进展，但是一些腐败现象还是严重地损害了党的形象和威信，这种形象的重塑需要不懈的努力和较长的过程。3．3现实原瑚随着社会体制的政革，以及高校内部管理体制改革的深入，教师特别是青年教师除了面)时生活上买房等的承力，更要面临教学、科研、职称以及学历等各方面多层次的工作压力，大多数青年教师每灭部忙于写文章、出国深造、完成量化的教学、科研工作量，从而忽视自身政治修养的提高。部分高校如在选拔中层干部、选派进修、评职称等青年教师关心的热点问题卜，先把业务能力、业务水平救在营钮，然后}耳看政治或现实表现。比如在教师职称的评

10、定￡，对学历、论文、外语水平、教学工作量、科研论文等部fr明确的量化规定，但是对教师的思想政治取道德素质的要求旱现软性和弹性的趋势，缺乏科学、赍理的评价机制，这都一定程度上减退了青年教师加入党组织的秘极性。3．4民主党派的影响随着我陶民生化改革进程