数线段的规律.docx

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1、张家口经开区第一小学导学案班级：_______姓名：________送交时间：_______印刷时间：_______课题九．2数线段课型新授主备人房超责任人杨志芳审核人学习目标1.能发现线段上的点数与线段条数之间的关系，了解数线段、数图形的一般规律和方法。2.在总结线段的规律、用规律进行推算的过程中，发展初步的归纳和推理能力。学习重点掌握数各种图形的方法学习难点灵活找规律学习过程学案导案学生准备信息搜集1.数一数，一共有多少条线段？2.数一数，照样子完成下表，你发现了什么规律？图形线段上的点数线段的条数234

2、3+2+1=65结合题意，完成表格并说一说你发现了什么？尝试解决根据发现的规律判断，如果线段上有6个点，一共有几条线段？有10个点呢？图形线段条数根据信息搜集的规律，完成尝试解决。我的自学：☆☆☆☆学习过合作探究合作探究：1.按照要求完成表格。2.根据表格你能发现什么规律？图形横着数（）条线段（）条线段（）条线段（）条线段竖着数（）条线段（）条线段（）条线段（）条线段长方形（）个（）个（）个（）个先独立完成，按照所学知识确定线段条数。再按照顺序数一数长方形的个数，验证一下你们的发现是否正确。程交流解惑1.数线

3、段的方法：只要数出线段图上有几条基本线段，线段总数量就是从几加到（）2．长方形个数=（）×（）自主检测1.数一数下面的图形中各有几个角？（）个（）个（）个（）个2.数一数下面的图中各有几个角？※下图有几个长方形？横着数（）条线段竖着数（）条线段长方形个数：利用基本线段的方法确定有几个角。按照一定的顺序确定三角形的个数。利用学习的方法，直接得到长方形个数。总评：☆☆☆