分式与分式方程典型例题的解析.doc

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1、山东教育出版社（五.四学制）八年级上册分式复习课标分析山东省淄博市临淄区遄台中学张小青义务教育数学《课程标准》中有这样的内容要求：1.了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算。2.能根据具体问题中的数量关系列出分式方程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效数学模型。3.能解可化为一元一次方程的分式方程。4.能根据具体问题的实际意义，检验方程的解是否合理。因此确定本节分式复习课的教学目标为：1.进一步理解分式的意义。2.熟练掌握分式的基本性质。3.熟练地进行分式的运算。本节分式复习课的重难点为：分

2、式的有意义的条件、分式的基本性质、分式的化简计算为本节的教学重点；分式有意义的条件的变式题目即分式化简后选数求值问题是本节的教学难点。本节内容的设置，正是《新课程标准》在知识点上呈螺旋上升趋势的具体体现。学生已经有了简单的分式加、减、乘、除运算的能力，同时，了解并掌握了分式化简的基本方法，但是学生的思维需要逐渐培养，在学生具备一定的思维水平的基础上，教师是引导学生学习的关键，在学习难理解并易错的知识点时，分类练习是突破难点的关键，我从学生的实际情况入手，努力去挖掘学生的主动性和合作性，以增强学生克服困难的决心。本节课是对前面已经学习过的知识加以巩固，

3、同时，又是后面继续学习新知识解决实际问题的基础，它具有承上启下的作用。