应用技术型高校创业教育的策略探究.pdf

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1、Education&Teaching教育教学生。在大学生完成基础课教学后，学院可结合学生职业规划方向，制定研究型、工程师型、创新创业型三种不同的培养方案，让大学生自己选择培养方式，实现进行分层级、分类别培养。三是改良相关机构设置。自助式职业生涯辅导虽然以学生为主体，但需要强大的工作团队和辅助机构，目前高校可使用比较成熟的学工干部队伍组成工作团队，同时通过业务培训、课题研究等途径提高团队辅导专业性。专业的机构设置需要进一步完善，就业与创新创业指导中心、职业发展联盟、职业生涯辅导咨询室等机构要与学校各职能部门紧密合作，多层次为学生提供生涯辅

2、导服务。四是有机结合生涯规划课程教育。生涯规划课程是职业生涯辅导的重要环节，以其专业性和系统性，有着其他任何活动都没有的优势。它根据社会发展需要和学生身心发展的特点，遵循心理学、教育学规律，有目的、有计划、有步骤地培养、训练、提高学生的心理品质，开发大学生潜能，提高其职业竞争力。专业教师或具有相关资质的辅导员教师可采用讲授法、案例分析法、角色扮演法、讨论分析法和行为训练法等多样的授课方法，还可以利用职业角色优势，通过职业培训、心理沙龙、模拟职场、企业参观、暑期实习等多种活动，增强学生的参与程度，提高课程效果。五是完善网络平台和测评工具建

3、设。建立联系在校大学生、雇主、校友三方于一体的互联网系统，以紧密结合社会需求的优势为学生提供高效的生涯辅导服务。主要提供应聘技巧提升类服务、信息发布服务和线上咨询服务，其中应聘技巧提升类服务须涵盖求职应聘所要经历的各个主要环节，主要包括简历制作技巧辅导、求职信写作技巧辅导、人际关系网拓展辅导、招聘会相关信息收集技巧辅导、面试程序辅导、职业生涯决策辅导以及求职整体过程辅导。测量工具的测试的目的主要在于通过测查大学生自身的兴趣、价值观以及工作技能三个方面的情况来帮助大学生更好的探索和发现适合自己的职业生涯道路，另外测量结果必须由专业的职业生

4、涯咨询室进行科学解释，才能发挥其应有的价值。2．自助式生涯辅导的基本实现途径自助式信息获取。新媒体的快速发展使得信息获取的数量和方式都大幅增长，自助式信息获取的难点在于如何建立高效、准确、有针对性的信息获取平台。高校可根据自身实际组建由专业教师指导学生自主管理的大学生职业发展联盟，一方面负责求职信息的收集与筛选，另～方面也是学生自我交流与服务的平台，改变传统的学校通知导致有效信息错漏和学生个人获取信息鱼龙混杂的两难局面。自助式生涯设计。生涯规划并非只针对应届毕业生，应在整个大学期间循序渐进、逐渐形成清晰目标的过程。大学新生入学后，进行职

5、业测评，根据初始的发展类型，匹配出适合的就业目标。最初提供的目标是概括的、模糊的，随着学生的自我探索，本系统提供的目标越来越具体。学生根据自己选择的目标，自助选择校内和校外的拓展平台，或通过团队的形式自组平台，进行生涯探索并提高自身生涯因素指标。学生根据上一阶段的探索和发展情况，自助使用“朗途职业规划测评系统”，匹配下一发展阶段的发展类型，并调整发展因素提升目标。本系统对在校学生和在面向社会工作后的学生，进行有效跟踪，针对社会发展变化和反馈信息对本模式进行持续改进。自助式疑难咨询。随着经济社会的发展，大学生面对充满变数的社会，常常倍感压

6、力甚至陷入迷茫，心理亚健康状况越来越严重，信念问题、理想目标问题、学习压力、生活困惑等等，都成为当代大学生每13必须思考的问题。秉承因人而异、因材施教的服务理念，职业生涯咨询将聘请专门的职业规划师，针对大学生在制定生涯决策过程中出现的生涯问题提供咨询服务，面向全体在校本科生提供个性化、一对一的咨询服务，学生可通过网络平台提交疑难问题，预约职业规划师，帮助面临职业生涯困惑的学生寻找解决之道，增强个体的职业生涯决策能力并提高决策质量。因此，通过职业生涯咨询让学生进行正确的自我评估，以“第一印象”、‘‘人生轨迹”、“发现职业兴趣”、“描述自己

7、”等相关练习为载体，让学生进一步了解自己的特长、兴趣和专业能力，进一步明确自己的求职方向，从而对自己做出全面客观的综合评价。自助式实习申请。在校企深度合作的基础上，为低年级学生提供体验式实习岗位，为高年级学生提供就业导向明确的实习岗位。企业与高校合作探讨，设立适合企业发展与促进大学生职业生涯发展的实习岗位，并模拟正式求职流程，签订实习协议，实习结束可根据双方满意度进一步职业选择。学生可在自助平台根据兴趣特长和未来职业发展意愿选择相应实习岗位进行申请，双向选择结束后进人合作企业实习。嘲_参考文献⋯金树人生涯咨询与辅导[M】．北京：高等教育

8、出版社．2007【2】吴薇．大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略fJ]．教师教育研究．2009(9)：35—39[3]宋晓东．美国大学生职业生涯辅导体系及其对我国的启示[D]．上海：上海师范大学．2011