应用技术型高校创业教育管理研究

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1、⑧硕士学位论文万方数据应用技术型高校创业教育管理研究论文作者:王晓玲指导教师:尤光付教授学科专业:公共管理研究方向:高校创业教育华中师范大学公共管理学院2014年10月万方数据TechnologyUniversityEntrepreneurshipEducationManagementresearchAThestSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMPADegreeinManagementtheoryByWangXiaolingPostgraduateProgramSchoolofPublic

2、AdministrationHuazhongNormalUniversitySupervisor:YouGuangfuAcademicTitle:ProfessorSignature么!!ApprovedDecember,2014⑧万方数据硕士学位论文MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。

3、本声明的法律结果由本人承担。储戳:寥嗽喊为僻堋7日学位论文版权使用授权书’学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密,在年解密后适用本授权书。非保密论文注释:本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。储签名:潲亏日期:阳V年f2月7日本

4、人已经认真阅读“CABIS高校学位论文全文数据库发布章程”,同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布,并可按“章程”中的规定享受相关权益。园意诠塞握銮蜃溢蜃!旦坐生;旦二生;旦三生筮查!作者签名:呐:弘,V年眵月7日导师签名:形争卿日瓤:劲f汗f砂A7B万方数据摘要在全球化和知识经济时代,创新和创业能力是一个国家的核心竞争力的表现之一。国务院总理李克强在出席第八届夏季达沃斯论坛时发表的致辞中指出,创新是人类社会的永恒话题,也是经济社会发展的不熄引擎。世界经济稳定复苏要靠创新,中国经济提质增效升级也要靠创新。他还强调,要借改革创新的

5、“东风”,在中国960万平方公里土地上掀起一个“大众创业”、“草根创业"的新浪潮,中国人民勤劳智慧的“自然禀赋”就会充分发挥,中国经济持续发展的“发动机”就会更新换代升级。高校创业教育起着推动大学生创业实践的重要作用。但是,我国高校创业教育相比较于国际上创业教育的发展情况,发展的起步较晚,实践与积累不够,仍然处于起步与试点阶段,特别是在我国正在推行应用技术型高校分类探索的背景下,对应用技术型高校创业教育管理的框架设计更是缺乏深度认识,在学科建设、研究阐释、思想认识等方面也呈现出很多问题,还没有形成系统的、完善的创业教育体系,亟需对应用技术型高校的创业教育管理进

6、行深入研究。本文通过查阅文献资料、调查问卷等方式,应用一定的研究方法,围绕应用技术型高校创业教育管理的主题,从以下四个方面开展研究:一是绪论部分。主要阐述研究背景与意义、研究综述、研究路径、方法、写作框架和创新处等内容。二是概述应用技术型高校创业教育管理有关理论。分析应用技术型高校相关理论,从应用技术型高校的含义与特征等两个方面加以阐述;分析高校创业教育管理的含义与我国高校创业教育管理的一般模式。三是分析应用技术型高校创业教育管理的现状。从开展创业教育的可行性与绩效的角度,对应用技术型高校的创业教育管理形势加以分析,并对应用技术型高校创业教育管理进行问卷调查,

7、分析问卷调查的基本情况、具体情况、主要结论;基于形势和问卷调查分析的情况,对于应用技术型高校创业教育管理存在的问题,从理念错觉、教学管理、资源投入、文化氛围等四个层面加以分析阐述。四是提出推进应用技术型高校创业教育管理的对策举措。根据前面的分析,特别是应用技术型高校创业教育管理存在的问题,从确立科学的管理理念与目标、优化教学管理的路径与方法、营造良好的教育氛围与环境等三个方面提出推进应用技术型高校创业教育管理的措施。万方数据本文研究有三个方面的创新之处:一是将应用技术型高校的表现特征与till,_lk教育管理有机融合,提出了应用技术型高校开展t羔lJ,_lk教

8、育管理的理论支撑与实践路径;二是梳理了

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