如何打开议论文的写作思路.pdf

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1、大语文论坛·作文教学应自然，崇尚自然，尊重自然，热爱生命（逆）。宙里抒情怀，充分表达了他们对宇宙人生的思索。知足者常乐（乐天知命———顺）；不知足常乐，知足同是有感于项羽过江东，杜牧作诗《题乌江亭》批不常乐（不满是向上的车轮———逆）。评项羽缺乏勇于过江东的精神：“胜败兵家事不期，包勇于献身（顺）；热爱生命（逆）。羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”人一屋不扫何以扫天下（顺）；一屋不扫照样扫天下们历来欣赏项羽“无颜见江东父老”一语，认为表现了（逆）。他的气节。其实这正反映了项羽的刚愎自用，听不进亭

2、其他诸如“学海无涯乐作舟”、“玩物未必丧志”、“常长忠言（亭长建议“江东虽小，地方千里，众数十万人，在河边走，就是不湿鞋”、“好汉要提当年勇”、“好马也吃亦足王也”）。他已经错过了韩信、气死了范增，然而在回头草”、“不破规矩，不成方圆”、“沉默未必是金”、“观这最后关头，他若能面对现实，放下架子，“包羞忍耻”棋不语未必是真君子”等等，均是逆向立意的典范。采纳忠言，再整旗鼓，那么楚汉战争的最后胜负归谁也同一事物，同一问题，可以横看成岭侧成峰，可以就难说了。诗人反说其事，惋惜他的“英雄”事业归于覆见仁见智，可以一

3、题多解，可以反其意而用之。只要言灭，同时暗寓讽刺之意。王安石的《乌江亭》则表达了与之成理，自圆其说，皆可。同是咏柳，唐代贺知章咏道：杜牧相反的意见：“百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，江东子弟今虽在,肯与君王卷土来？”宋人胡仔说:“项氏二月春风似剪刀。”写得豪放不羁，清新洒脱。而宋代的以八千人渡江，败亡之军，无一还者，其失人心为甚，谁曾巩却咏道：“乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。解把肯附之？其不能卷土重来，决矣。”失人心者失天下，这飞花蒙日月，不知天地有清霜。”

4、写得雍容平易，充满理可看作是对王安石诗的解释。如果说杜牧之诗是对历性的思索。史的翻案，那么王安石之诗是对杜牧之诗翻案的翻案。同是咏长江，大思想家孔子看到了“逝者如斯夫，不与杜牧的反说其事不同，李清照则是正说其事：“生当舍昼夜”；从天堂到地狱的南唐后主李煜发出了“问君能作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”赞美项有几多愁，恰似一江春水向东流”的感叹；苏东坡以“乱羽的悲壮死战，绝不屈辱偷生，借以抨击南宋朝廷的逃石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”抒发了一代文豪的儒雅跑妥协政策，表达了诗人的爱国情感。风流、乐天放

5、达；在悲天悯人的关汉卿眼中，长江却是我们在教学实践中，不妨鼓励学生大胆质疑诘难，“二十年流不尽的英雄血”（《单刀会》）。真可谓一切景语反传统，破陈规，勇于思考，发散思维。唯其如此，才能皆情语。诗人带着极度感伤的心情去看周围的世界，于实现真正意义上的独立之精神、自由之思想，才能完成是眼中的一切也就都带上了感伤的色彩，正所谓“以我真正意义上的创新教育。观物，故物皆着我之色彩”。诗人追求人生大境界，大宇★作者单位：吉林省前郭县王府学校。如何打开议论文的写作思路蔡晓鹏【摘要】要打开议论文的写作思路，首先要理解议论文的

6、三要素，牢记议论文的基本结构；其次要熟悉打开议论文写作思路的方式，即：按“为什么”（原因）来打开思路，按“怎么样”（方法）来打开思路，按“为什么”（原因）和“怎么样”（方法）来打开思路，按“是什么”（内容）、“为什么”（原因）和“怎么样”（方法）来打开思路。【关键词】议论文写作思路是什么为什么怎么样当前，很多学生怕写作文，尤其是议论文，常常觉一、理解议论文的三要素，牢记议论文的基本结构得自己无话可说。很多同学在写作中，往往在面对题目议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表时，在确立了中心论点后，思维凝滞，

7、写不下去。究其原明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它因，是学生的写作思维没有打开，没有形成一个良好的包含论点、论据、论证三个要素。论点就是文章所要议思维习惯，写作时脑子处于真空状态。那么，该如何改论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张；论据是变这一现象呢？证明论点的材料、依据；论证则是用论据来证明论点的·76·大语文论坛·作文教学过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”的问题，论3.按“为什么”（原因）和“怎么样”（方法）来打开思据是要解决“用什么来证明”的问题，而论证则是解决路。例如，可以把

8、上面两部分结合起来。两者结合时，我“如何进行论证”的问题。因此，议论文的基本结构是们要注意详略得当。一般情况下，“为什么”要详写，而“提出问题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题“怎么样”则要略写，这里不赘述。（怎么办）”，也就是引论、本论和结论。这是议论文写作4.按“是什么”（内容）、“为什么”（原因）和“怎么样”必须遵循的基本思维结构。当然，议论文具体的思维结（方法）来打开思路。例如：构有很