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时间：2020-01-15
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1、4*迷人的张家界人教版五年级上册第一单元教学重点感受张家界迷人的自然风光，体会作者的表达方法。教学难点体会作者的表达方法自学课文正确、流利地朗读课文，读后思考并讨论：1.这篇文章写了些什么内容？2.作者从哪几个方面描写了张家界迷人的景色？在描写这些景物时抓住了景物的什么特点？生字学习处（chǔ）理 切（qiē）菜活泼（bō） 承担（dān）数（shù）字 捕（bǔ）捉多音字学习舍（shě）（shè）散（sǎn）（sàn）都（dū） （dōu）金鞭溪人间仙境赏读课文这篇文章的语言很美，找出一两处你认
2、为写得最美的地方，说一说这些语句美在哪里，并有感情地进行朗读。有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋，有的一柱独峙，像一支长长的利剑……夕阳映照下的金鞭岩，金光闪耀，有如一支怒举的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的“神鹰护金鞭”。激情表达：欣赏了美丽的张家界风光,让我们用自己的方式来表达对张家界的赞美吧。再见！
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