综合性学习之图表.ppt

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1、综合性学习之图表文字题授课人：梅丹考查的题型图一：扇形图图二：柱状图图三：曲线图图四：表格图图五：文字题示例一、老百姓的生活水平的提高也催生了旅游经济的发展，为了让同学们了解这方面知识，学校组织同学们进行以“旅游经济”为主题的综合性学习活动。下面是某报社联合大楚网开展的“我们的3·15”金口碑消费满意度问卷调査搜集到的资料，请你概括图表所反映的信息，回答下面问题。（4分）⑴人们对旅游行业的满意度如何？⑵人们最不满的是什么问题？答案：（1）人们对旅游行业的满意度极低。（2）人们最不满意的是“强迫购物”。小结方法：（1）明确活动目的和主题，按要求筛选有用的信

2、息。（2）明确扇形图每部分代表的内容。（3）比较图表数据，根据题目要求关注比例。（4）根据题目要求写结论。（5）答案将数字转化为概括性语言。示例二：2009年12月7日召开的“哥本哈根世界气候大会”被广泛视为是人类遏制全球变暖行动最后的一次机会，它将决定人类和地球的未来。为使同学们更深刻地理解环境保护和自身生活的关系，学校组织以“我们的环保生活”为主题的综合性学习活动，请你解决在活动过程中遇到的问题。右图是一个同学在调查过程中根据搜集到的资料画出的折线图，从中你可以看出人们以私家车为主要出行方式的人数呈现出怎样的状态？（3分）答案示例：以私家车为主要出行

3、方式的人数随年龄的增长呈总体增大趋势。例题解析：1、此题是一个二维坐标图标题，需要我们根据折线的变化趋势来概括出总体的变化情况。2、这类题型需要我们明确三个要素：A纵坐标代表什么；B横坐标代表什么；C折线的变化趋势，弄清楚了这三个要素我们可以用这样的句式概括出主要的信息：A随着B的变化呈现出C趋势。3、由本题图表中提供的信息，我们可以概括出这样的信息：驾驶私家车出行的人数比例随着年龄的增长呈现出增大的趋势。小结方法：1、要特别注意表头及横纵坐标线上的文字、数据，整体了解曲线图所要阐述的内容。2、看总体走向，找出明显的趋势变化（或呈上升、下降趋势）。3、从

4、总体趋势上进行归纳，将主题和表头写进结论中。4、答案句式：随着A的变化，B呈现怎样的趋势。示例三：西南地区的持续干旱引起了大家对水资源的重视，学校决定组织同学们开展以“水资源的使用”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。在调查过程中，有同学搜集到如下资料，请归纳随着天气逐渐变热学生的用水量呈现出怎样的趋势。答案示例：学生的用水量呈现逐月上升的趋势；女生用水量明显低于男生。例题解析1.审清题目要求：以“开展水资源的使用”为主题；归纳随着天气逐渐变热学生用水量呈现的趋势。2.阅读图表内容：标题（某中学学生宿舍月用水量）、时间（3月到6月的时间跨度）、

5、用水对象、数字。3.看数字的变化与区别：横比、竖比（关注时间、用水量、对象）。4.得出结论：学生的用水量呈现逐月上升的趋势。（横比）女生用水量明显低于男生（竖比）小结方法：（1）审清题目要求：主要信息。（2）关注图标内容，即标题、时间、对象、数字。（3）数字的变化与区别：横比、纵比，突出主要特点。（4）根据题干的要求将表头、图表中的文字带进结论中。示例四：日前，武汉市首个24小时“自助图书馆”在建设大道“武汉图书馆门前亮相，受到广泛关注。为此，老师组织同学们参加一次主题为”自助借阅图书“的综合性学习活动。下面是某位同学在采访调查中搜集到的资料，请你整理

6、出两条主要信息。（4分）【材料1】“自助图书馆“操作简单，需要借书的，只需将借书证在机器上扫描后，按下借书钮，输入相应图书编号，就能借走书籍。还书时，也只需扫描借书证，点选还书按钮，将图书放进打开的还书口就可归还。机子右侧则是一台电脑，读者可以通过网络查询图书资源。【材料2】一位读者告诉记者，自己毕业几年了，工作比较忙，虽然平时也比较喜欢看看书，但多是从网上购买，总觉得到图书馆借书太麻烦，还受时间限制。看到24小时“自助图书馆”出现在武汉，她和身边爱读书的朋友都很高兴，现在借书就方便多了。【材料3】因为离公交车站很近，新奇的“自助图书馆”在开放第一天就受

7、到许多市民的关注，不时有市民上前咨询、借阅。截至当天下午4时，“自助图书馆”的6层书架已经空了三分之一，已借出去百余本图书。答案示例：⑴“自助图书馆”操作简单，借阅方便。⑵“自助图书馆”很欢迎，市民借书热情很高。例题解析此题是一个“求同存异”的多则材料题。1、先从整体上解读材料的大方向自助借阅图书的这种形式给生活带来了便利，思考命题人要围绕自助借阅图书谈什么呢？2、再从局部入手，抓住每则材料的中心句。第一则材料的中心句在第一句话，可抓中心词“操作简单”；第二则材料的中心句在最后一句话，可抓中心词“借书方便多了”；第三则材料的中心词是“受到关注”、“市民

8、咨询、借阅”、“空了、借出”，说明这种借阅方式很受欢迎。3、再整合信息，围绕“操