抓住特点介绍动物.ppt

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1、第四单元作文训练——抓住特点介绍动物学习目标1.仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。2.运用准确、生动的语言描写动物。要写好有关动物的作文，必须要仔细观察，抓住动物的特点进行描写。我们必须对动物的外形和生活习性作细致观察和全面的分析比较，找出它们的最主要的特点，才能写好动物。观察——通过对其外形、行动的观察，了解动物的部分特征。资料——通过收集其相关的资料，了解动物的比较全面特征。方法点拨——明特征它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上

2、，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。——《松鼠》大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感觉。——《国宝——大熊猫》1、特征描摩法动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同。采用特征描摩法说明动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特

3、征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽，上面还点缀着一些白色斑点，显得既朴素又高雅。雄虫的两根短短的触角末端各有七条紧挨着的流苏，随着小虫情绪的变化，流苏会像扇面般展开或合拢。那么，雄虫的一对折扇有什么用处呢？金龟子的折扇，跟天牛长长的须角、锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志，只是外形各不相同而已。——《松树金龟子》事物大多是具有复杂性的，必须从多方面去介绍，才能讲清楚它的特征。依据事物本身固有的条理，是将说明文写得条理清楚的根本保证。方法点拨——理顺序外形特点：

4、漂亮松鼠生活习性：驯良动作特征：乖巧与人类关系：一种有用的小动物——经济价值外形特点：仪表堂堂、流苏的作用。松树金龟子生活习性：夏至露面，傍晚上树，婚恋生活。种属特征：唱歌、发音原理、唱歌的原因。与人类关系：有些品种造成大害；“别打扰它吧！”外形特点（1—7段）：可爱、珍贵。大熊猫生活习性（8—15）：生活环境、习性及濒危处境。与人类关系：“活化石”——珍贵的科研价值。通过对三课内容的比较，从中可以得出这样的结论，我们介绍一个动物，一般情况下应当抓住以下几个方面的特点：1、外形特点。2、动作特征。（猴子总爱抓耳挠腮，跳来跳去；鸭子走路总是左右摇摆）

5、3、生活习性与种属特征（如老鼠习惯于夜晚活动；狗有灵敏的嗅觉与听觉；兔子则有非凡的奔跑能力）。4、与人类生活、生产的关系（利与弊、敌与友、亲与疏、作用与用途等）。2、总分结合法采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的“漂亮”，分述部分都要围绕着“漂亮”来写；如果总述是讲动物的“驯良”，分述部分就要围绕它的“驯良”来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。例如，《松鼠》。外形特点（2段）：漂亮松鼠生活习性（3段）：驯良（讨人喜欢）动作特

6、征（4-5段）：乖巧方法点拨——抓语言1、用词的准确。“大多数金龟子嘴里啃着松针、后爪钩着树枝，露出很满足的样子。”——使用动词准确，准确生动地说明了金龟子的动作形态。“松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。”——使用形容词准确，准确形象地说明了松鼠四肢富有活力的特点。“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动”——使用副词准确，表明松鼠并非都在高处活动。2、资料数据准确。“有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵”——“有人说”，表明所引资料仅是听说而已，体现作者实事求是的科学态度。“一只体重100公斤以上的成年大熊

7、猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1~0.15公斤”——所用的数据真实、准确。1、人格化的描写。例：“它们面容清秀，眼睛闪闪有光”；“晚上出来练跑，玩耍，吃东西”；“可以带着儿女住在里面”等。2、比喻修辞手法的运用。例：“它们常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃”“松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上”3、准确使用动、形、副词等,使说明更形象。（同前“用词的准确”）方法点拨——抓语言3、动物自述法动物自述法是采用第一人称来描写动物，文章中要把“我”当做动物来写。在描写时，既要反映动物外形、动作、习性的特

8、点，又要体现人的一些特点。这样才能使文章既具有科学性，又显得生动活泼。我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的。在一个蜂群中