2018语文学科素养下的中招试题命题方向及应对策略.pdf

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1、语文学科素养下的中招试题命题方向及应对策略2018年的试卷结构，还是按照课程标准2要2001求188年的年思的的路试试框卷卷架结结进构构行，，设还还计是是的按按，照照由课课积程程累标标与准准要运求要用的求、思的现路思代框路文架框阅进架读行进、设行古计设诗的计文，的阅由，读积由和累积作与累文运与四用运、大现用部代、分文现组阅代成读文。、阅从古读2诗、0文0古6阅年诗读全文和省阅作进读文行和四新作大课文部程四分改大革组部至成分今。组，从成语2。0文0从6试年2卷0全0结6省年构进全基行省本新进保课行持程新现改课有革程的至改思今革，路语至框文今架试

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3、架，体现了连续性和稳定性，是“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。行设计的，由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四大部分组成。从2006年全省进行新课程改革至今，语文试卷结构基本保持现有的思路框架，体现了连续性和稳定性，是“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。2018年的试卷结构，还是按照课程标准要求的思路框架进行设计的，由积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四大部分组成。从2006年全省进行新课程改革至今，语文试卷结构基本保持现有的思路框架，体现了连续性和稳定性，

4、是“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。《说明与检测》是课标的具体化中招考试因为时间有限，不可能把所有考点都考到，每年会有一些考点必考，另一些考点轮考。如“积累与运用”部分中除字音、字形、默写、名著阅读是必考项，词语辨析、病句修改、排序、仿句、材料概括与运用等每年会有一定变化。分组成。从2006年全省进行新课程改革至今，语文试卷结构基本保持现有的思路框架，体现了连续性和稳定性，是“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。除了掌握好课标规定的知识之外，要多掌握反映社会的动态问题。多

5、阅读《读者》《格言》《青年文摘》《意林》中饱含时代气息的佳作（中考阅读分析多选于此）。这些文章文质兼美，对学生的语言修养很有帮助。能快速提高阅读、分析和写作能力。“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。因此，我们在备考阶段一定要深入细致地研究《说明与检测》。《说明与检测》每年都会更新，我们要把近三年的加以比较，包括内容与表述形式的异同点。对其中的“题型示例与解析”部分，“综合测试”的第一套题要研究透彻。理论上说，中考的题型和可能的变化就隐含在其中。同时把近三年的河南中招原题，按照专题重新组合，进行研究和训练。关

6、注河南关注生活关注热点关注社会、关注生活、关注热点，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高学生的文学品位和审美情趣。写作能力的考查，要重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，并要求表达真情实感，要有创意。从而形成完整的、系统的语文知识网络，更好地进行应考训练。运用、现代文阅读、古诗文阅读和作文四大部分组成。从2006年全省进行新课程改革至今，语文试卷结构基本保持现有的思路框架，体现了连续性和稳定性，是“基于课程标准的教与学”的必然要求，有利于全省语文教学秩序的稳定与发展。本次分享的主要内容一、深入研究，整体把握二、重点归纳，专项突破三、落地

7、生根，内化教学一、深入研究，整体把握1.中招命题特点分析2.中考试题题源分析3.近五年知识点对比和启示１.依据《课程标准》，遵循《说明与检测》积累与运用现代文阅读古诗文阅读作文年份题数分值题数分值题数分值题数分值2017728928614二选一502016728828614二选一502015627829614二选一502014627828615二选一502013728928614二选一50１.依据《课程标准》，遵循《说明与检测》五、作文题（2题二选一），50分，占42%）题量：7+4+5+4+2+2=24题1.源于教材2.试题的延续性和继承性

8、3.对往年试题的创新与整合4.源于全国其他地方的真题5.源于《说明与检测》上册（下册是搭的顺风车）1.依据《课程标准》，遵循《说明与检测》2.重视基础、突出核心知识