试析企业文化与人力资源管理的相互影响.pdf

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1、BroadDiscussCommunity博论社区BroadDiscussCommunity博论社区[1]李亚军,李长虹,罗钢.公共实训基地高技能人才培养的新探索——深圳[3]杨金石.基于企业创新创业的高技能人才培养的思考[J].企业经朝良性循环方向发展。不清晰、主观性太强、绩效指标制定不科学、考核的内容不够完整；三是绩高训中心管理创新的实践[J].继续教育,2011(1)济,2011(6)8.诊断提高效评价过程记录不够详细，结果不够公平与公正；四是绩效管理过程沟通[2]姬瑞海,杜时贵,林克伟.政校共建开放式培训平台——以绍兴市公共实[4]郑群.关于人才培养模式的概念与构

2、成[J].河南师范大学学报(哲学社诊断与提高是企业对整个绩效管理体系的诊断，企业定期要对绩效与反馈不够到位，绩效考核不再对员工起作用；五是绩效管理缺乏诊断和训基地建设为例[J].高等工程教育研究,2011(3)会科学版),2004(1)管理体系进行系统的诊断，从中发现存在的问题和不足，加以改进，使之不总结，绩效管理的目的出现偏差。断得到改善和提高。现代经济的飞速发展，要求企业的组织架构、组织管理、组织文化不三、如何实现绩效管理评价的有效性？断调整，以适应这种变化，传统人力资源的自上而下的单向绩效考评方式人力资源管理之绩效管理浅谈绩效管理是一个系统管控的过程，每一个环节的实

3、施是否到位直接和结果导向不再适应当今人力资源管理的需要，企业应根据自身发展的需影响到整个绩效管理的质量和效果，影响绩效管理评价有效性有以下几要不断的运用先进的绩效管理手段，实现绩效管理的有效性，不断适应新万金金南京中车浦镇城轨车辆有限责任公司点：一是绩效管理的目标制定不够清晰，目标不明确；二是绩效考核标准经济体制性下企业发展的需要。摘要：绩效管理是一个管理者和员工持续不断双向沟通的过程，绩效评价；五是员工未来的职业发展规划；六是目标的设定一定离不开衡管理者作为员工的辅导员、教练帮助员工不断提高能力以使绩效目标量目标的标准，SMART是衡量目标有效性的工具。即员工的目标必须

4、是具试析企业文化与人力资源管理的相互影响得以达成，最大程度地激发员工的潜能以最终达到企业绩效目标的要体的（Specific）、可以衡量的（Measurable）、可以实现的（Attainable）、肖坤华电湖北发电有限公司求。绩效管理的目的是改善员工的绩效，进而改善企业的绩效。绩效管相关的的（Relevant）以及有截止时间期限的（Time-bound）；七是目标理并不是单纯的工具和方法，我们必须把它视为一个完整的系统，进的设定，目标是经理和员工双向沟通和认可的产物，双方都认可再行确定而实现绩效的有效管理。并执行。关键词：绩效管理目标绩效管理流程绩效管理评价2.角色分工摘

5、要：企业文化是企业发展的根本动力，企业创新的首要前提，范、约束员工行为。以此，不断提高企业管理效率，使其处于有序运行中。开展绩效管理首先要有一个科学合理的分工，可以把一个企业绩效管能够有效地约束员工行为。同时，在人力资源管理过程中，需要坚持企业作为一个微观的社会层面，是大部分人的重要社会活动场所。在不断绩效管理作为检验人力资源管理效果的重要手段，它能够起到检验理中管理者和员工的角色分成四个层次，分别是企业老总、HR经理、直线“以人为本”的原则，着重强调管理方法、管理措施。在人力资源发展融合过程中，每个企业都会形成属于自己的价值理念，倡导并宣扬这些价管理成绩和改进管理质量的

6、作用，它直接关系到企业运作的效率，已日趋经理和员工。过程中，文化背景扮演着关键性角色，其重要性不断突显。人力资源管值理念，尽可能成为所有员工的共识。由于制定的规章制度并不能面面俱受到企业管理者的重视，好的绩效管理能够有效的提升企业的管理水平，3.管理流程理必须适应企业文化，才能更好地发挥自身的作用，而人力资源管理到，需要充分发挥企业文化的作用，弥补这些规章制度的不足之处。以此，提升企业管理的层次。绩效管理体系不能只注重绩效考核这一个环节，要上升到流程的高度也离不开企业文化。不断提高企业的管理水平，在提高员工综合素质的基础上，不断增强自身一、什么是绩效管理？来看待绩效，一个

7、有效的绩效管理体系应具备以下四个大的流程：一是制关键词：企业文化人力资源管理分析的核心竞争力。绩效管理比较流行的解释是：“绩效管理是一个经理和员工持续不断定绩效计划（P），确定关键绩效指标（KPI）；二是绩效沟通与辅导（D），双向沟通的过程。在这个过程中，经理和员工就绩效目标达成一致，经理保证绩效管理过程的有效性；三是绩效考核与反馈（C），对前一绩效周期二、企业人力资源管理对企业文化的影响企业文化是影响人力资源作用的核心要素之一。在人力资源管理过程1.人力资源结构对企业文化的影响。在企业发展过程中，人力资源作为员工的辅导员、教