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时间：2020-01-12
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1、读《学学孔子怎样当老师》有感临沂李官中学朱晓荦在现代社会中，面对教育教学的各种理论、思想,怎样才能教好我们的学生，一直是困扰我们的大问题。读完学校为我们配备的“做不抱怨的教师丛书”之《学学孔子怎样当老师》，学到了很多，感触很大。主要有一下几个方面。在《学学孔子怎样当老师》一书中，作者主要从十四个方面对孔子的思想做了具体介绍，我认为归根到底可以归纳成三个方面，首先是怎样做好自己，其次是怎么对待学生，最后才是怎样教育学生。一、怎样做好自己1、在《学学孔子怎样当老师》一书中，作者的十四个章节里，我认为前六个章节，都是在告诉我们要怎
2、样做人，怎样做好自己！2、要做什么样的人呢，要做一个“诚实守信、以身作则、约之以礼、重视自省”的人，那么怎样做好自己呢，就是要“终身学习”。只有这样，我们才能够去“诲人不倦”，这对于教师来说既是自我成长，也是教师的职责所在。3、正因为“教师是学生的榜样”，所以做好自己，才有资格去教育学生！这就是作者为什么要用大量篇幅来告诉我们孔子是怎样做人，怎么做好自己的。这同《中小学教师职业道德规范》中要求的“教书育人、为人师表、终身学习”相呼应。二、怎样对待学生《中小学教师职业道德规范》中要求我们要关爱学生，而在两千年前，孔子就已经这样
3、做了。在《学学孔子怎样当老师》一书中，作者是这样回答我们的，像孔子一样对待学生一视同仁，像孔子一样关爱学生。三、怎样教育学生在《学学孔子怎样当老师》一书中，作者明确告诉了我们要像孔子一样教育学生，而现代教育理论也是这样告诉我们的，要以学生为主体，激发学生兴趣，运用启发式教学，进行因材施教等等。不管是现代教育从孔子的教育思想中概况出来的，还是现代教育自己创新的，我们都能够看出孔子教育思想的先进性。另外，本书给我的收获就是书中那些真实的案例。我一边读着那些老师是怎么做的一边想着我是怎么做的，然后想着今后要去改正。我想最迫切要求自
4、己改正的是教育要理性，要学会控制自己的脾气，不把自己的个人情绪带入教学，尊重每一位学生，关心每一位学生，不讽刺、不讥嘲！谢谢欣赏！
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