工程机械运用与维护专业实践教学模式探索.pdf

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1、XUESHULUNTAN/学术论坛工程机械运用与维护专业实践教学模式探索王佳谢俊清吉林铁道职业技术学院吉林吉林132200工程机械在国家基础建设领域中应用广泛，公路、桥梁隧道、建筑及铁道等工程建设领域对工程机械施工、设备运用及维护的高级技术应用型人才均有所需求。这要求学生具备扎实的实践操作及技术应用能力，由此对教学的硬件设施提出一定要求。但由于工程机械价格昂贵、占用场地大等问题给学校带来很大资金压力，往往难以满足实践要求。理想的教学模式应为“工学结合，校企合作”，然而由于工程机械企业受地域性、经济性等因素影响，校企合作尚处于“初步探索阶段，本文旨在探

2、索一种向校企合作模式过渡的实践教学模式。实践教学；融资租赁；仿真设备1我国工程机械运用与维护专业人才培养现状分工程机械运用与维护专业实践教学核心技能分为2析大板块：一是工程机械操作与运用，主要包括挖掘机、装载机、起重机等常规工程机械的驾驶、操作，以及施近年来，随着国民经济的稳步快速增长，国内工程工过程中常规工艺方法的运用。二是工程机械故障诊断机械市场进入高速发展时期，持续的井喷行情，也为工与维护，主要包括工程机械液压元件拆装检修、工程机程机械企业的发展提供了巨大机遇。行业呈现“三足鼎械底盘构造维修、工程机械电气系统检修等。经过实践立”，即“外企”、“

3、民企”和“国企”形成企业竞争教学训练，培养“上车能操作，下车能维护”的综合能力。格局。企业竞争的本质就是人才的竞争。随着科学技术3.1针对第一板块：工程机械操作与运用，我院引的发展，新型工程机械的不断出现，对技师的维修技术进了多台工程机械仿真培训设备，包括挖掘机、装载机、提出了更高的要求，工程机械的运用与维护己经不仅仅起重机等模拟设备，先以仿真培训为主，再辅以真机操是简单的操作驾驶，更强掉操作工艺性，具备合理的、作。高效率、高质量的施工理念，同时对工程机械出现故障仿真设备可以提高学生操作各种常规工程机械的熟之后进行维护与修理，在机械运行过程中进行定期

4、检测、练程度，训练施工过程中常用的工艺方法，使学生对常强制维护、视情修理，这种维护方式的转变为企业的正规工程机械构造、原理、操作方法、工作流程等了然于常发展保驾护航，也大大降低了大型事故的发生几率。胸，熟练的操作才可以安全有效的工作，才可以在工作随着经济与市场的不断发展，科技不断进步，工程机械中发生紧急情况时，使动作快于大脑及时做出反应，避领域面临着一次又一次的技术革新，工程机械远程诊断免突发事件出现。仿真设备的好处在于可以在操作真机技术也己经在实际生产中得到了应用，因此，行业对高前安全的体验和实际操作相仿的操作流程，保证工作时技能人才产生了大量需求

5、，也提高了对工程机械操作、的安全、熟练。维护人员的知识、技能等方面的需求，迫使企业不断选仿真设备能设置各种操作技能及技巧，以及进行工拔高质量的人才。程机械常用施工方法的考核，延长了培训时间，从而有2实践教学所面临的的问题效的弥补了真机训练时间短的缺陷，达到熟能生巧的目的，提高了培训效率；在提高教学质量的同时，有效节工程机械运用与维护专业是一个实践性很强的专省了真机培训时间，每台仿真设备每小时的培训成本与业，要求学生必须进行实践操作并且有一定的熟练度要真机相比极低，进而为学校节省庞大的教学成本；学生求，只有达到了一定的标准、获得相应的职业证书才可进行训

6、练时不会对自身、教员、机器以及学校财产带来能上岗就业。由于工程机械对教学设备与场地条件的要意外和风险，避免因使用真机操作不熟练可能造成安全求很高，相应的对培训院校资金投入要求也就更高。事故，同时，利用仿真设备培训灵活，不受时间天气等我国目前绝大多数院校仍停留在传统意义上的“真因素的影响，实训时间根据学校情况灵活调整，彻底解刀真枪”“实机操练”“出汗冒烟”等“手把手”人工决因地点、天气的原因造成的教学不便。教学模式。国内现在多数开设工程机械专业的院校都存真机购置方式可以采取融资租赁方式。在着学员多、训练设备少、操作实践少的问题，加之工融资租赁是指出租人

7、根据承租人对租赁物件的特定程机械设备功能不断丰富，技术水平和复杂程度不断提要求和对供货人的选择，出资向供货人购买租赁物件，高，成本也越来越高，单台挖掘机动辄十几万甚至是上并租给承租人使用，承租人则分期向出租人支付租金，百万；对实训场地要求也比较高，要求有一定的空间和在租赁期内租赁物件的所有权属于出租人所有，承租人地形，在教学用地寸土寸金的现在来说投入甚大；同时拥有租赁物件的使用权。租期届满，租金支付完毕并且设备运行需要一定的燃料，操作会对设备有一定的磨损，承租人根据融资租赁合同的规定履行完全部义务后，对需要有专业教师指导；学生在使用设备时对机器、自租

8、赁物的归属没有约定的或者约定不明的，可以协议补身、教练、其他学生、财产等都会带来一定的安全风险，充；不能达成