国有企业学习型组织建设现状与对策分析--基于对江苏常熟发电有限公司的考察.pdf

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1、总第566期管理观察2015年1月第3期ManagementObserver下旬出版国有企业学习型组织建设现状与对策分析——基于对江苏常熟发电有限公司的考察李玉兰，都冬云（常熟理工学院，江苏常熟215500）摘要：“学习型组织”是当今世界最前沿的管理理论之一，它对于提高企业学习力、创新力以及持续发展发挥重大作用。江苏常熟发电有限公司，作为一家国有企业具备学习型人才、学习型班组、学习型文化的优势，受传统企业管理影响问题日益突出，企业学习型组织建设还存在不足。我们应从结构调整、激励机制、文化管理等角度推进学习型组织建设，以改变企业发展遇到的困难

2、和障碍，增强企业创新能力，提高企业的核心竞争力，促进企业的可持续发展。关键词：学习型组织企业文化现状分析对策1.学习型组织理论背景电公司员工总数为1690人，研究生及以上学历占15%、本科学历占58%、大专学历24%、大专以下学历3%。由学习型组织理论引起世界的广泛关注源于1990年彼于公司对人才的严格把关，实现了常电公司的长效发展。得•圣吉的《第五项修炼：学习型组织的艺术与实务》常电公司知识型、技能型员工占绝大多数，这为学习型一书，涉及自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习组织建设奠定了人才基础。和系统思考五项修炼，他将学习型组织概括为“

3、一个不2.2创建学习型班组断创新、进步的组织。在这种组织中，组织成员不断的学习型班组是典型的学习型组织。常电公司是以生扩展学习能力，创造着向往的结果，且使新型态的思考产电力为主的企业，班组的质量和生产效率直接决定企方法得以孕育，共同愿景能够实现，成员能够不断的学业的经济效益，公司定期开展“五型班组”培训，有利[1]习如何学习。”我国学者对学习型组织广泛认可的含于企业推广学习型组织思想，渲染企业学习氛围和提升义是通过培养整个组织的学习气氛，充分发挥组织员工管理创新能力。的创造思维能力而建立起来的一种有机的、柔性的、扁2.3建设学习型文化平化的

4、、符合人性的持续发展的一种组织。常电公司秉承“做好每件事、努力每一天”的常电我国国有企业由于自身优势，学习型组织建设已具精神，提出推进“全员”学习文化建设。常电公司开展以“学雏形，但是随着社会的变革，国有企业的管理遭遇瓶颈，习型企业、知识型员工”为主题的活动，公司从物质层、进行国有企业管理创新已势在必行。通过对江苏常熟发制度层、精神层三个层次落实学习型文化；将学习型文电有限公司（以下简称“常电公司”）的实际调查，分化纳入公司的规划，用制度保障学习型文化的推进；精析目前企业在体制、结构、形式方面的不足，运用学习神层面通过道德讲堂、书籍、党群网

5、、职工电子书屋等型组织有关理论，提出适应常电公司该类企业未来学习多维度学习平台丰富学习型文化。型组织建设的对策。3.常电公司学习型组织建设的问题分析2.常电公司学习型组织建设的优势3.1传统组织结构僵化2.1培育学习型人才在大多数国有企业，“金字塔”型的组织结构往往人力资本的理论认为，在获取信息并将其转化为对遏制员工创造性的发挥。“传统组织向学习型组织转变[2]组织和个人有价值的知识方面，人才是真正的主人。常现实中最大障碍，就是传统组织中的政治化。”这种作者简介：李玉兰（1991-）女，籍贯：江苏苏州，研究方向：企业文化、企业管理.通讯作者

6、：都冬云（1970-）男，籍贯：甘肃环县，职称：副教授，研究方向：思想政治教育、公民教育，社区建设.·44·企业管理[3]组织模式导致组织层级变多，决策从最高层逐级传递到总和。激励机制的完善首先通过物质激励与精神激励基层执行，导致企业整体效率低下。的结合，进而探索出适合企业可持续发展的激励机制。3.2员工缺乏学习主动性3.3强化企业文化，提高创造能力国有企业特别是电力类基础性、支柱性产业，拥有深化共同愿景。企业共同愿景的实现需要在行为层、国家政策的扶持和保障，企业内部竞争性小，危机意识制度层、精神层进行。在行为层，采用统一的企业标识，淡薄，

7、公司缺少完备的激励机制，停留在表层的物质激穿着特定工作服，使用统一的文件格式；在制度层，通励上。过制定企业文化的相关文件、制度和章程保证文化建设3.3企业核心价值观贯彻力度不足有章可依；在精神层，根据公司的发展战略，学习和倡企业核心价值观是企业的共同愿景，是激励员工学导符合时代要求和公司发展规划的工作理念，使员工熟习创新的精神动力。调查得知，常电公司文化建设工作知、认同并内化。较重视物质层，领导重实干轻文化建设，员工则认为文完善培训教育体系。提高员工的学习创造力，加强化是领导层的事，长此以往，文化建设流于形式。培训体系建设是一个突破口。其次

8、，将培训与人力资源3.4部门间独立性强，缺乏沟通交流开发战略结合，结合员工职业规划开展培训。最后，用由于行业特殊性，在常电公司普遍的现象是部门内季度考核，以考促学，用硬性的指标约