国有企业教育培训现状分析与发展对策研究.pdf

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1、国有企业教育培训现状分析与发展对策研究梁玮宁夏电力设计院摘要：从企业角度讲，教育培训可双让员工了解企业文化和战．略目标，提高员工对企业的认同，有助于企业人力资源规划和人才的战略储备。教育培训既能满足企业发展的需要'又能满足员工继续再教育的需要，对各类组织的发展壮炙具有重要意义因此’建立一套完整的、适合国有企业战略规划和人力资源管理的教育培渤I体系是十分泌要的。一j1、引言陷和人身伤亡事故的发生，这种有目的性、有针对性的讲评具有教育培训作为知识与经验、技术与技能传播载体．在知识经一定的实操性．接受起来可能更加容易．讲评可以利用小组讨济时代的今天正发挥前所未有的关键性作用．而终身教育将占论

2、．讨论中每人提出一个问题．讨论结束后进行总结并形成文字据核心位置作为实现终身教育的重要途径——职工教育培训记录。这样参加培训的人印像深刻。也有利于在企业内部传播学无疑成为知识经济时代的宠儿职工教育培训作为整个国民教习针对专业技能培训还可以去其它咨询设计单位进行技术交育的有机组成部分．不同于全日制学校教育的独特运作模式．有流：而新技术、新市场及新产品信息等知识可以去厂家参观学习其自身的特点。目前．国有企业教育培训存在的问题主要是以下或者请设备厂家来交流：软件学习可以选派外出学习．学成后总几点：一是教育培训缺乏层次性和针对性．大多采取“一刀切”的结推广交流等等。管理职能部门可设置如会计、人

3、力资源、市场方式：二是激励机制不健全不完善．特别是缺少长效的激励机营销等课程制．难以调动广大职工学习的积极性：三是领导机制在一定程度2．2-3重点培训计划上仅仅停留在有人管、有活动形式，很少纳入领导议事日程，没针对当年企业重点需求、或企业各重点岗位、重要人才。以提有把职工培训作为系统工程来看待：四是在人才培养保障机制高其各方面能力、提高绩效为目的。制定相应的培训内容，例如注上缺少切实可行的规划和制度、或者有规划和制度也仅仅停留册师培训、项目经理培训等在书面上。2．2．4中层以上培训计划2关于国有企业教育培训的几点构想针对中层及以上人员的管理能力、计划协调能力等方面．制通过分析国有企业的

4、教育培训存在的问题．作者针对性的定专门的培训计划．主要以高层培训及外训为主。提出了几点构想：一是加强培训需求分析：二是制定培训计划：2-3启动内部讲师建设、外部讲师及培训机构的选择以及建三是启动内部讲师建设、外部讲师及培训机构的选择以及建立立高校合作机制高校合作机制：四是建立培训在绩效改进应用中的良性循环：五发掘内部兼职讲师．充分利用内部的智力资源．积极培养和是健全培训管理制度建设兼职讲师队伍．发挥内部讲师在培训体系中的核心作用。内2．1加强培训需求分析部培训讲师队伍的建设，不但成本低、稳定性高。针对性强、而且加强培训需求分析是为了解决企业现存的、也是难点问题，使讲师得到提升的同时，更

5、是对传帮带、人才梯队的建设，起到即员工参与培训的意识不够．主动性不强究其原因．一方面是关键性作用因为员工没有认识到培训是企业所提供的最好的福利．另一方外部讲师及培训机构的挑选要重视其专业理论水平、相关行面是企业对培训需求了解不到位．为此，首先应加强员工对企业业培训经历．还要看外训师综合水平、费用等是否适合企业的要福利的认知度．其次应将员工年度培训需求计划分解为季度需求．同时逐渐形成相对稳定的外训信息库。求计划，这样会更便于员工解决生产与培训的冲突．也使企业能加强和高校间前沿课题的合作可了解到最新的行业技术理及时了解当下的培训需求总之“没有调查就没有发言权”，好的论．也为人力资源规划中人

6、才储备搭建桥梁。培训计划与方案离不开深入准确的需求调研和分析只有需求2．4建立培训在绩效改进中应用的良性循环找准了．培训工作才有努力的目标和方向．才能取得更好的效目前很多企业的教育培训缺乏分层分类的培训体系，不够明果。确各类人员的培训重点、培训方式；针对这种情况，可以将绩效考2．2制定培训计划核作为分层分类教育的基础、可以作为绩效改进的支持部分．形在培训需求分析充分的前提下．培训计划可确保培训质量、成一个以绩效考核结果为依据、以培训促改进的良性循环。可实现总目标的可执行性和操作性企业教育培训计划可分为2．5健全培训管理制度以下几种：企业培训计划、部门培训计划、重点培训计划、中层以一套完

7、善的培训制度对培训过程的教、学等内容、方式、检上培训计划查、考试等都有相应的要求，对违反制度或不达标的情形都有相2．2．1企业培训计划应的处罚．同时，对培训完成出色的也有相应的激励措施。这样主要内容为时间管理、沟通培训、语言提升、团队意识、执行可以使培训的过程制度化，可控制、可预算、更容易得以落实。力、责任心、职业生涯规划等通用课程，可利用网络课程、集中面3、结语授等方式进行。内容可不拘泥于工作亦可拓展至生活健康、心理十年树木．百年树人，人才培