关于高校实验室建设的几点经验.pdf

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1、CollegeManagement院校管理构建“三职一体”高校教师分类管理考核制度的思路是：针个“助”，因而在制定助教的考核指标体系时，也侧重其助教与助对不同职型与不同职级的教师及其匹配职能，设置不同的科研与研的形式而不是其实绩。总的来说，考核标准应体现出“三职一教学指标权重、制定相应的考核标准与待遇水平。比如，对于科体”的特点，确保全体教师的职能、职级与职责三者匹配，而相应研型教授来说，一般应有较高的学术水平与研究能力，其基本的的考核制度也应围绕相应的考核标准能够真正落实。职能应是科研导向型，在制定考核指标时，其科研指标的权重就应该相对大些。

2、对于科研教学型教授、教学科研型教授二种不同参考文献职型教授来说，其科研指标权重与教学指标权重也应有所不同，[1]陈惠雄,胡孝德.基于职称-职能配置定位的高校教师分类管理模式研具体差异应根据高校学科建设与教学目标等来确定。对于副教授究[J].高教探索,2007(5):118-121来说，通常应该具有系统的专业知识与较强的学术研究能力，副[2]陶遵谦.国外高等学校教师聘任及晋升制度[M].上海:华东师范大学教授既能够独立开展教学和科研工作，也可以与教授一起组成教出版社,1984:86-89学和科研团队。值得指出的是，“副教授的教学研究型与教授的[3

3、]陈永明.大学教师聘任的国际比较[J].比较教育研究,2007(2):37-41教学研究型区别在于副教授的职责中一般必须承担较多的教学任[4]邱学青等.从契约理论的视角论研究型大学教师岗位管理[J].高等理务，其岗位特征是教学研究导向型而非研究导向型的”。为此，制科教育,2011(1):57-60定副教授的考核指标体系时，在不同职型上均应该突出教学与科[5]杨志兵等.高校教师岗位设置方法与模型研究[J].武汉理工大学学报研并重的特色，即是说，科研指标权重与教学指标权重大约各占(社会科学版),2009(3):107-110一半。对于讲师来说，应突

4、出一个“讲”字，在制定不同职型的讲[6]骆兰.高校教师岗位管理存在的问题及对策[J].教育导师考核指标体系时，应向教学倾斜，即是说，其教学指标权重比刊,2010(11):39-41科研指标权重应该相对大些。对于助教来说，由于刚走上教学岗[7]刘义杰,于连春.大庆高专教师岗位管理细化思考[J].大庆高专学位不久，无论是助理教学型还是助理研究型的助教，都应突出一报,1998(1):95-97关于高校实验室建设的几点经验庄炯炯黎明职业大学后勤管理处摘要：高校实验室的建设是高校发展的重中之重，同时也总一、关于实验室管理人员遇到许多问题，例如工期往往无法

5、准时完成，经常超过预算，质实验室使用的效率和质量，主要取决于管理人员的管理技巧量达不到预期，使用时才发现有许多方面没考虑到等。笔者根据和管理培训，当然同样取决于它本身的基础设施和结构。当实验国内外相关的论文书籍，及本身对于实验室建造及大规模翻新的室的基础设施、设计和施工存在缺陷时，实验室就很难达到它设经验，从实验室管理人员，实验室设计、建造、施工的四要素，质计的最初预想、目的。据笔者所知，主要针对实验室的建设和翻量管理流程及施工安全等方面作出了相关讨论。新的实验室管理人员的培训材料非常的局限。很多已发表的文章关键词：高校实验室建设流程质量管理都

6、更注重于对建筑师或工程师在建造实验室的培训，而不是从一个普通的实验室管理者的角度进行培训。边学边干这种做法也许实验室的建设一直是我国高等学校提高办学水平和教育质对于管理现有实验室的基础设施是足够的，但如果要建造一个全量的重要组成部分。一个实验室建设或者大规模翻新的项目，从新的实验室或对旧的实验室做大规模更新的话，边干边学这一套预算、设计到施工，最后到试运行必须有个统筹的安排，这对于就行不通了。项目的按期、按量完成，到投入使用后能达到预期目标，有着非《TheLabDesignNewsletter》是美国IANDI出版的常重要的作用。但是，根据笔者

7、对国内外各高校的了解，高校实验杂志，一直对实验室的设计和更新，做出过相关的阐述。另一本室建设所遇到的问题还是十分突出的，比如工程项目延期，质量杂志《LabManagerMagazine》同样发表过相关的文章。还不好，使用寿命缩短，达不到预期目标等问题。笔者根据国内外相有《KetchamandMcLeod》对于实验室施工建造中的安全问关的论文书籍及自身研究，将探讨高校实验室建设的几点经验。题提出过见解。同样《Komoly》从一开始的设计到最后的竣工，P.192HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.193CollegeManagemen

8、t院校管理试运行都有一个非常有益的综述，它主要针对设计人员或管理的管理者来说，都是很复杂的，这造成犯错误或缺失的几率多了项目的工程师、建筑师。实验室的