关于员工绩效评估方法的思考.pdf

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1、HRStudioHR工作室第四，通过一些合理并且切实有效的培训使得企业中员工能够得到定人才，留住人才，用好人才。企业是一个主体，需要有自身的作用，创造一很好的培训，不论是对企业的了解还是对员工自身职业生涯都是很有帮助个兼具文化和管理能力的愉悦的环境，员工们才能积极地配合。企业的新的。在培训的同时加以适当的考核制度也是激励员工不断向上的很好的方员工离职流失问题是需要重视并且积极解决的，只有企业和员工在各个方法，同时还能了解员工的状态和想法。面达到统一，才能使得企业长久发展。总之，企业的发展需要企业和员工的共同努力，在大的环境背景下，

2、企业对于员工需求与员工对于工作的渴望可以很好的相辅相成。但是由于参考文献某些其他原因，企业中新员工的离职流失却给企业的发展带来了极大的负[1]张爱娜.企业大学生新员工流失问题与对策研究[D].山东大学,2008面影响，因此企业在发展中必须根据自身的特点制定相应的对策，从而稳[2]钱晓钰.K公司员工流失问题研究[D].安徽大学,2013关于员工绩效评估方法的思考董鹏青海民族大学公共管理学院摘要：在企业人力资源管理中，非常重要的一个环节就是绩效评学的方式来进行；评价程序，应该实现科学化和标准化。估，在具体实践中，需要科学选择评估方法。

3、本文简要介绍了如今经常用到的绩效评估方法，如图尺度评价法、目标管理法等，然后探讨了这二、绩效评估方法的对比些方法的优缺点和侧重点，希望能够提供一些有价值的参考意见。图尺度评价法有着较高的实用性，并且不需要较大的开发成本，对于关键词：员工绩效评估思考人力资源经理来讲，可以对图解方式有效开发，因此，如今图尺度评价法已经得到了广泛运用。但是，也存在着一些问题，评估者的主观因素会在绩效评估的作用主要是评价执行任务产生效果的主体，绩效评估制较大程度上影响到被评估者，评估者的不同，也会得到差异化的绩效要素度是一项系统工作，结合实际情况，采用一

4、系列科学有效的方法来对员工和等级，并且量表的指导性得不到充分发挥，员工并不了解如何改善行为，的工作行为与成果进行评定和测量。实践研究表明，采用科学的绩效评估无法及时反馈绩效评估结果。方法，可以对员工起到激励作用，以便促使工作效率得到提升，自身价值得目标管理法可以有机联系员工绩效结果和企业的战略目标，分工协作到实现。得到了促进，工作绩效得到了提高；因为采取的是上下沟通模式，全体人员都可以积极参与进来；上下级对评价标准和目标科学制定，可以保证绩效一、现阶段比较常用的绩效评估方法的考核足够客观公正，然后将奖惩措施实施下去。这种体系也存在

5、着一些1.图尺度评价法。这种方法主要是将示意图运用过来，以便对评价问题，员工之间无法对比；在考核过程中，会有一些不可控制因素出现；目尺度、评分标准和评语等有效标示。具体做法是这样的，将绩效评价要素标的设置可能不够明确，不可衡量。列举在图表中，包括生产率、工作知识等内容，然后将取值范围列在每一个相较于这些只有单一评估来源的评价方式，360度绩效反馈的客观绩效特征要素下，包括多个等级，如优良、良好、需要改进等；然后找出一公正性更强，员工可以对自己身上存在的不足与问题客观了解，促进其更个等级，将员工实际工作绩效给反映出来，并且对各个要素

6、的分数科学确好的发展，能够积极沟通其他各个方面，增强组织的竞争力。需要注意的定；员工的绩效评价结果就是得到的总分值。是，如果有利益冲突存在于考核者与被考核者之间，考核人员就会将个人2.目标管理法。为了有效确定和满足组织的目的，就需要开展目标管利益给纳入考虑范围，那么考核结果的准确性就得不到保证。另外，采取理过程，主管人员和下属人员需要共同努力，保证目标和目的能被双方所这种方法，需要对考核者各个方面的评价信息进行搜集，需要投入较高的满意；时间因素会影响到这些目标，并且要足够的详细，在同一个行动计划成本，花费大量的时间和精力，因为采用

7、的评分标准比较的模糊，那么无中结合；在整个绩效测评过程中，可以有效测量与监控每一个阶段取得成法获得比较具体的反馈信息，指导作用得不到充分发挥，并且很难对这些果。在实践中，需要按照这样的步骤来开展：对组织目标科学确定；对部门信息进行正确的筛选和处理。因此，这种绩效反馈方式并不是人事管理员目标合理确定，这个工作一般由部门领导和上级领导来完成；对部门目标工，而是为了让员工获得更好发展。深入讨论，也就是将确立的目标和标准公示给下级，员工结合这个目标，对综上所述，如今企业所采用的绩效评估方法都有着一定的局限，不能自己工作计划科学确定。对个人

8、目标合理确定，经过一段时间后，和实际工够在所有场合适用。所以企业在绩效评估过程中，就需要充分结合具体情作业绩所对比，每月或者每个季度都需要审查工作结果,最后将反馈结果况，综合考虑多个方面的因素，如企业文化、组织结构等，来对绩效评估方提供出来。法合理