职业生涯规划2ppt课件.ppt

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1、姓名：吴乙德学号：5504112006理学院管理科学1211.我的360°评估家人:尊老爱幼，听话懂事，好胜心强，不虚荣，但是有时候缺乏自信老师:学习认真努力，做事认真负责，勤勤恳恳，但有时做事不够果断家教学生家长:朴素大方，谦和，能够与家长、学生很好地沟通朋友:心地善良，稳重，富有责任感和独立思考能力，乐于助人，但是做事有时拖拉一、自我认知兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法，我发现我是属于ASI（社会、研究）型。职业兴趣小结：喜欢专研一些学术类东西，对事物喜欢究根问底，乐于和人打交道。2、霍兰德职业兴趣测

2、评结果SCE（社会、事务、企业）型社会型（S）喜欢人际交往，具有很好的沟通技能；关注社会问题，倾向于服务团体；对教育活动等感兴趣。事务型（C）常常被认为是实用的、顺从的、友善的和保守的；喜欢结构性和条理性强的工作，例如分类、处理数字和文字等。企业型（E）喜欢领导决策；常常被认为是具有权威性的、有抱负的和具有说服力的；擅长言语技能。3.霍兰德职业能力测评结果价值观是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力，一种内心尺度，是影响职业决策的最核心的因素。我的职业价值观测评结果如下：4、职业价值观（1）知识结构主修了管理科学专业，打

3、算选修一门电子科技类专业。5、我的知识结构与能力实践（2）个人实践担任学院自强社的部委预选职业一：营销员预选职业二：教师预选职业三：自主创业三种职业的相关性社会型事务型企业型积极方面外部因素积极方面有明确的理想和创业的热情，并且学习了相关的知识技能，目前也正在作相关准备。消极方面当今社会变化莫测，竞争激烈，要想创业面临很大的风险，更何况真正能够自主创业成功的人占极少数。自我分析1、我的职业生涯发展彩虹图四、职业计划与路径短期目标:努力学好专业知识，并看大量相关书籍以增广知识面。2.职业生涯发展路径中期目标:考上研究生，并取

4、得相关学我长期目标:不断完善自己的知识结构和技能，形成自己的翻译风格，成为行内知名的翻译行家。终极目标:著书立说，培养新人，成为卓有建树的翻译家。评估与调整制定好计划，规定每天花多少时间看书。如果考研不成功那就先找个工作，利用空余时间考研。如果自主创业不成功就继续当前工作3.自我及他人监控阶段性目标监控方法监督人：执行者本人、父母、指导老师以及同学评估内容：1.每天把当日的工作清单贴在床头，临睡前做个评估，时刻提醒自己、督促自己。2.每月末给自己做个小结，针对目标实现的结果与实现目标的过程再给予评价和调整。3.每学期末把月

5、小结整理出来，针对目标实现的结果与实现目标的过程再给予评价和调整。4.定期向指导老师寻求不同阶段的专业指导和人生规划，定期和同学交流，互相督促。每年向父母做一个完整的报告和未来的规划。没有人能够预测未来，世界无时无刻不在发生变化。我相信即便如此，未来仍旧属于有准备的人。坐以待毙等于变相地向社会示弱。只要你是一匹好马，你就不用担心世界上没有伯乐。人生要么先苦后甜，要么先甜后苦，不要奢望能够一直不用付出而能够一帆风顺，今天的努力积累是在为美好的未来打下夯实的基础。谢谢