1228南辕北辙.ppt

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1、北师大版二年级语文多媒体课件新课程新思想新理念导入授课小结谈话导入同学们，通过课外阅读你一定又知道了许多寓言故事，知道了哪些呢？《掩耳盗铃》《滥竽充数》《画蛇添足》《守株待兔》这节课我们再来学习一个新故事《南辕北辙》。开火车认生字驶应奔驰系shǐchíbēnyīng（行驶）（应该）（奔跑）（奔驰）xì（关系）开火车认生字旅固执夫驾lǚfūzhígù（旅行）（固定）（固执）（农夫）jià（驾驶）自由读课文，说说你读懂了什么？我知道这个人的朋友劝他，他根本不听。我知道一个人应该往南走，他却往北走，方向错了。我还知道了季梁的朋友到不了楚国。默读课文，画出季梁和他朋友的

2、对话。你要到哪里去啊？我要到楚国去。默读课文，画出季梁和他朋友的对话。你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？不怕，我的马好。分析课文默读课文，画出季梁和他朋友的对话。马虽然好，可这不是去楚国的路。没关系，我的旅费很多。默读课文，画出季梁和他朋友的对话。旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。分角色朗读考考你：他们分别是什么样的人？从课文哪里可以看出来？季梁朋友真诚、耐心执迷不悟再次诚恳地说固执已见想一想说说你是怎么理解“南辕北辙”的意思？1、“南辕北辙”就是你走的方向不对，是实现不了你的目标的。2、通过学习我知道了一个人他去

3、楚国明明应该往南走，可他偏偏往相反的方向去，结果他是到不了楚国的。通过本课学习我们不仅认识了很多的字，读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。同学们的收获真不少！有感情地朗读课文。查一查1、什么样的事情是“南辕北辙”？收集几个例子。2、搜集寓言故事读一读，体会寓意。再见