中考现代文阅读的有效复习.ppt

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1、中考现代文阅读的有效复习永康中学胡德方一、了解命题依据（一）教育部《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》第四学段(7～9年级)三大类文体的阅读目标（1）欣赏文学作品（2）阅读科技作品（3）阅读简单的议论文欣赏文学作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读简单的议论文区分观点与

2、材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。（二）浙江省初中毕业生学业考试说明（语文）现代文阅读——考试范围：采用难度适宜的课外阅读材料考试要求：考查学生的理解、筛选、概括、鉴赏及探究能力1.文学类作品层次：B、C（1）整体感知，把握内容，体会思想感情。（2）理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。（3）对主题思想、人物形象、表现手法、语言特色作出简明的赏析或评价。（4）对文章内容进行探究，形成自己独特的体验。考试目标：考试目标：2.非文学类作品层次

3、：B、C（1）分析文章结构，概括中心意思。（2）筛选并整合文章中的重要信息。（3）体味和推敲重要语句在具体语境中的意义和作用。（4）根据文章内容，尝试探讨实际问题。（三）金华市初中毕业生学业考试复习（语文）现代文阅读考试范围：采用与所学教材程度相当的课外阅读材料现代文阅读考试内容：1.文学类文本阅读（1）理解和品析作品中重要语句在语境中的意义和作用（2）理解作品中几种常用的描写方法及其作用。（3）分析作品结构，概括作品主题。（4）分析作品的主要表现手法。（5）赏析和评价文学作品中的形象、内涵、语言。

4、2.实用类（包括论述类）文本阅读（1）文中重要句子含意的理解。（2）筛选文中信息，分析语言特色。（3）分析文章结构，把握文章思路。（4）归纳内容要点，概括中心意思。（5）对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。（6）对文本中某些问题的探究。二、回顾与展望年份选文（一）选文（二）现代文总分试卷总分文学类作品分值小题数量实用类作品分值小题数量2009小说《那盆水仙花》145说明文《中华鲟》124261202010小说《烧炭工和绅士》135说明文《最佳饮料——白开水》104231202011小说《弱种

5、子也要发芽》145说明文《DNA计算机》10424120（一）近三年金华市中考语文现代文阅读试题简表《那盆水仙花》发表于2009年六月份《小小说月刊》，作者为苍南县灵江小学的杨聪老师《烧炭工和绅士》选自意大利著名教育家、作家亚米契斯的名著《爱的教育》《弱种子也要发芽》是第七届全国微型小说（小小说）年度评选三等奖作品，作者刘克升文学类文本中小说考了三年，实用类（包括论述类）文本中科技作品考了三年地区选文（一）选文（二）现代文总分试卷总分文学类作品分值小题数量实用类作品分值小题数量杭州《一棵小桃树》16

6、4说明文《兰花的智慧》14430120宁波《应聘》134说明文《“绿色”浅层地温能》11424120金华丽水《弱种子也要发芽》145说明文《DNA计算机》10424120绍兴爱之望185关于“方言和普通话”的主题阅读15333150温州做父亲144议论文科学家的另一只翅膀16430150嘉兴舟山杂志风波174说明文海洋垃圾15432150湖州最好的圣诞礼物134说明文怪风揭秘12425120台州精神与肉体的抗衡194议论文维护食品安全，应向美日学习“连坐制”13432150衢州对门送来绿豆糕144说

7、明文食品添加剂安全吗12426120义乌父亲进城送梨144说明文我们身边的辐射12426120(二)2011年浙江省各地市中考语文现代文阅读试题简表1.分值有增加，题量不会变。（至少27分）2.选文体裁组合类型会有变化。（1）文学类作品（小说）＋实用类作品（说明文）（近三年考了）（2）文学类作品（小说）＋实用类作品（简单议论文）（3）文学类作品（散文）＋实用类作品（说明文）（4）文学类作品（散文）＋实用类作品（简单议论文）3.重点题型为主，基本题型次之，创新题型会有。（三）展望2012三、文学类作品

8、的复习文学类作品阅读的“纲”：1.写了什么？2.表达（表现）了什么？3.怎样表达（表现）？4.“我”懂了点什么？（一）掌握重点题型1.情节概括题检测学生“理解主要内容”的语文素养对文本的整体感知能力（一）掌握重点题型2.人物形象作用题对人物形象作出简明的赏析与评价（一）掌握重点题型3.重要语句理解品析题检测学生“品味作品中富于表现力的语言”和“把握重要语句的丰富内涵”的能力2011金华9．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）⑴议种瘪种⑵给儿新生2010金华6