上课用如何把记叙文写具体细致--tyzxwenyu.ppt

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1、作文的营养一是来源于书，一是来源于生活。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式作文是认识世界,认识自我，进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现如何把记叙文写具体写生动①有个小银元落在地上。②有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。——（俄国陀思妥耶夫斯基）例句导航比较分析问题：你认为哪一个句子要好？为什么？具体细致、生动感人是记叙文最基本的要求。具体细致、生动感人的标准是：写人：要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果。写事、写景、写物：要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事

2、、如睹其物之感。一句话，要使读者过目难忘。逐步扩充了四个内容：第一步：小银元从哪里落？第二步：小银元怎样落的?第三步：小银元落地后的响声怎样？第四步：小银元落地后的状况怎样？问题：②句比①句要具体细致、生动，说说看是因为增补了哪些内容？①有个小银元落在地上。②有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着——（俄国陀思妥耶夫斯基）比较分析例句2：他吃着饺子。试用“步步追问法”把它修改成具体细致生动的句子。写人：要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果。小试牛刀那一天，他早早地就来到了小吃店，他

3、一手端着醋碗，另一只手把整个饺子塞进嘴里，并不时地在嘴边扇扇风，嘴里发出吧唧吧唧的声音。“看听感想做”技法延伸示例3：课间，是我们交流信息的绝妙时机。甲A联赛战火熊熊，我们班的“钢管球迷”情绪激昂。每场比赛结束的第二天，大家便会围坐在一快儿，来“看球评球”；某电脑公司最近出版了软件，最近美国要攻打伊拉克，也是大伙儿关注的热点；大家各抒己见，俨然一个个政治、军事评论家。课间是大家自由发挥的好时光。啊！课间真好！《课间》围绕中心，突出重点就是把特定情形下所见、所听、所感、所想和所做描述下来的一种方法

4、。例句4：（1）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（朱自清《背影》）（2）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）从例子来看，我们自己在进行局部细描时要注意些什么问题？抓住特点，选用词句例5：我看见一个小姑娘，年龄不

5、大，长得很瘦，穿得也很差。改写具体细致：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景。瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。再显身手写人：要绘言绘行，达到如见其人、如闻其声的效果试着“突出重点抓住特点”把它改写成具体细致的小片段自古华章非天成多看多练是关键留心处处皆学问勤奋才能绘新篇爸爸、妈妈常加夜班，我一个人呆在家里非常害怕，晚上看家实在可怕，非常的可怕。《我的烦恼》运用今天所学方法把句子改写成具体细致的片段，300字左右。巩固练习写人：要绘言绘行，达到如见其人、如

6、闻其声的效果。写事、写景、写物：要绘声绘色，绘形绘状，给人如经其事、如睹其物之感。