特殊儿童教育评估.ppt

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1、特殊儿童教育评估------王辉暑期学习了《特殊儿童教育评估》这本书，确实是给我在特殊教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能.这本书对于我们实际应用很有帮助，尤其是第三章节的特殊儿童评估流程与项目。下面我来详细的解读一下。特殊儿童因类别不同，其评估的流程与项目也不完全相同。评估流程的共性之处在于都要经过“转介，筛选、临床诊断、专家团队评估及决策”五个环节；评估项目的共性之处在于都是围绕“生理状态、心理表现、教育情况及

2、社会适应”四个方面，根据各类特殊儿童的身心特点设置项目进行评估。智力障碍儿童评估项目与内容（5项）1、生理评估，儿童从其母亲妊娠到现在的身体与智力发展史、病史及治疗过称。身体是否表现异常。视力听力神经系统的检查及内分泌机能检查等。2、智力评估，可根据情况选用测验量表，有丹拂智力发育量表（DDST）、儿童智力筛查量表、绘人测验、学前儿童50项能筛查测验、中国比内智力测验(bs)、盖塞尔发育量表、韦氏儿童智力测验（WISC---IV）.3、社会适应能力评估，可选用以下量表，AAMD适应行为量表、文兰社会成熟量表、婴儿一---初中生

3、社会生活能力量表、社会行为评估量表、孤独症儿童发展评估量表。4、教育评估，就是指在幼儿园和学校的各方面表现，与同学交往情况，各科学习成绩，教学目标的适切性，课程评估。5、家长访谈及行为观察，了解家庭的基本情况，如家长职业文化程度经济状况，家长对孩子的教养态度、方式、对孩子教育投入的精力、父系母系三代有无精神病及智力低下者等。收集儿童的基本数据，了解儿童的出生和生长发育史。了解家长能配合学校的程度，例如能教哪些东西，一天能教多少。给家长提一些建议，如是否安排发展测验、是否安排专业训练或支持协助等。视觉障碍儿童评估项目与内容（6项

4、）1、生理评估2、智力评估3、成就评估，一般标准化测验不适用于视觉障碍儿童，必须修订后方能为视觉障碍儿童用。有盲童语文能力测验，盲童数学能力测验。4、社会适应能力评估5、定位和移动能力评估6、家长访谈及行为观察肢体障碍儿童评估项目与内容（6项）1、生理评估2、行为及操作能力评估，包括儿童的基本行动能力，是否会走，是否乘坐轮椅，包括会不会自己吃饭。穿衣，大小便，洗澡等日常生活能力3、智力评估4、语言能力评估5、发展能力与社会适应能力评估6、家长访谈及行为观察。情绪与行为障碍儿童评估与内容（7项）1、生理评估2、智力评估3、成就评

5、估，包括小学儿童语文能力、数学能力测验。4、情绪与行为评估，有以下量表学生行为评估表，问题行为筛查量表，情绪障碍量表，阿肯巴克儿童行为量表（CBCL）儿童社会焦虑量表5、社会适应能力6、个性自尊和自我调节能力评估，包括以下量表艾森克人格问卷（EPQ），儿童14种人格因素测验，明尼苏达多项人格测验、卡特尔16种人格因素问卷7、家长访谈及行为观测自闭症和多重障碍的评定大概也是这些，运用的量表名称基本上面都有，只是针对儿童实际进行选择评定。