外贸单证实务说课.ppt

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1、《外贸单证实务》说课说课内容一、课程定位及目标二、教学内容三、教学方法与手段四、教学团队五、实践条件六、教学效果及评价七、今后课程改革思路一、课程定位及目标1课程定位2课程目标3课程设计思路前后续课程课程任务：正确审核信用证条款，独立缮制外贸业务中的各种单据。专业核心课程1课程定位专业人才培养方案前、后续课程外贸单证实务海关报关实务外贸跟单实务国际贸易实务进出口业务制单实训报关实训国际商务综合实训本课程与平行课程后续课程先修课程社会责任心诚信品质与敬业精神人际交流与沟通能力审核、修改信用证能力单证制作能力处理外贸实际问题的能力课程目标职业能

2、力方法能力社会能力独立学习能力评价与决策能力创新意识与创造能力2课程目标基于工作过程的课程设计思路以进出口企业岗位群的工作任务分析作为切入口。以行动化的学习项目为载体。以单证制作流程的工作任务为教学主线。以各类支付方式下单据的制作脉络为单元设置教学情境。3课程设计思路二、教学内容1教学内容选取2教学内容的组织与安排3教学内容的表现形式选取依据人才培养方案专业核心课1教学内容选取教学内容任务1任务2任务3任务6任务7任务8外贸单证工作程序信用证审核与修改汇票的缮制商务单据的缮制其他单据的缮制收汇核销与退税2教学内容的组织与安排进口单证的制作单

3、证风险及防范任务4任务5教材选用：财政经济出版社，孟祥年主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材。特点：技能导向、强调应用、便于自主学习、模块化结构符合课程设计的要求3教学内容的表现形式教学参考书目：《进出口单证实训教程》《实用进出口单证》3教学内容的表现形式积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大专业网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生拓展知识和能力。利用现代信息技术开发、建设多媒体教学资源。包括电子教案、PPT课件、动画演示等。健全课程学习资料。如学习指南、习题库等。3教学内容的表现形式3教学内容的表现形式三、教学

4、方法与手段23课程考核教学方法与手段1教学程序设计教学程序设计———以“信用证审核”为例1第一步：复习提问第二步：案例导入，提出学习目标第三步：通过案例讲授信用证审核要点教学程序设计———以“信用证审核”为例1第四步：学生对知识运用第五步：学生讨论，教师讲评第六步：小结，归纳重点难点并布置作业目标教学法案例教学法角色扮演法演示法教学方法与手段2练习法总成绩期中成绩20%期末成绩50%常规评价30%3课程考核六、教学效果及评价1社会评价：约93%2校内教学督导组评价3学生评价七、今后课程改革思路更新课程内容,改进教学方法完善课程建设改进多媒体

5、教学课件完善网络资源加快校外实训基地建设完善考核方式