四、高等学校的教育制度和管理体制.ppt

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1、2010年9月高等教育学电子课件主讲：谢振安教授第四章高等学校的教育制度和管理体制主要内容高等学校管理体制高等学校的教育制度第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制学校教育制度，简称学制或学校系统，是指一个国家的各级各类学校的系统。高等学校学制指定的基本依据有：1、受社会生产力和科学技术发展水平的制约。2、受社会制度的制约。3、受高等教育规律和学生身心发展特点的制约。（一）高等学校学制的概念及其指定的依据第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制从宏观上高等学校的学制系统概括为四种基本类型：1.单一公立系统中的单一机构部门2.单一公立系统中的多重机构部门3

2、.多重公立系统多重部门4.公立私立高等学校并存，多重部门管理（二）国外高等学校的学制概况从微观上高等学校的学制系统分为：1.初级学院或短期大学2.大学和独立的专门学院3.研究生院第一节高等学校的教育制度一、高等学校的学制高等学校学制结构一般是指高等学校的形式结构和层次结构。从形式结构看，有普通高等学校和成人高等学校两大类，还有高等职业学校、高等教育自学考试等形式。从层次结构看，有专科、本科和硕士研究生、博士研究生教育等。（三）我国高等学校的学制结构第一节高等学校的教育制度二、高等学校的招生制度和就业制度1、国外高等教育招生制度概况（1）证书制（2）高考制2、

3、我国高等学校的招生制度（1）改革开放以来我国高等学校招生制度的发展历程（2）全国统一考试招生制度的主要内容及利弊（3）我国高等学校招生制度改革的方向（一）高等学校的招生制度1977-1985：恢复高校统一招生考试制度时期1985-1992：高等学校招生制度改革探索时期1992年10月至今：高等学校招生制度改革初步深化第一节高等学校的教育制度二、高等学校的招生制度和就业制度1、国外高等学校的毕业生就业制度概况2、我国高等学校的毕业生就业制度（1）我国高校毕业生就业制度的现状目前我国高校毕业生就业制度完全打破了传统的计划就业模式，总体特点是少数毕业生由国家安排就

4、业，多数由学生自主就业。以毕业生就业市场作为基础性的资源配置方式，同时又适当地利用计划手段作为补充。（2）我国高等学校毕业生就业制度改革方向（二）高等学校的毕业生就业制度第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度1、美国的学位制度协士（即准学士）、学士、硕士、博士2、俄罗斯的学位制度副博士、博士3、法国的学位制度大学普通学业文凭、学士和硕士、博士、国家博士4、英国的学位制度学士、硕士、博士（一）国外学位制度分哲学博士和专业博士分为博士和高级博士第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度1、我国学位的级别和标准（1）学士学位——能较好地掌握本学科的基础

5、理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究工作或担任专门技术工作的初步能力的高等学校本科毕业生可授予学士学位。（2）硕士学位——学士学位获得者或同等学力者，经考试进入高等学校或科研机构继续学习2.5--3年，通过硕士学位课程考试和论文答辩，成绩合格者，且在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识并具有从事科研工作担任专门技术工作的能力的学习者可授予硕士学位。（3）博士学位——硕士学位获得者或同等学力者，经考试进入有权授予博士学位的高等学校或科研机构继续学习3年，通过博士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者可授予博士学位：本门学科上掌握坚实

6、宽广和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；在科学和专门技术上作出创造性成果。（二）我国学位制度第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度2、我国学位的授权体系、授予学科门类学士学位由国务院授权的高等学校授予，硕士、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。中国的学位按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学这12个学科门类授予。（二）我国学位制度第一节高等学校的教育制度三、高等学校的学位制度3、我国学位制度的发展与改革方向目前，我国的研究生学位以学术性学位为主，有重学轻术的倾向；硕士。博士的授权学科

7、、专业存在口径偏窄，基础学科的比重过大，而新兴学科、交叉学科和应用学科所占比例较小；学位管理中评估制度不够健全，国家的宏观调控作用远未能得以发挥，学位授予点至曾不减，没有从评估的角度加以控制和调整；研究生教育的入学条件和修业年限略显刻板等。围绕以上问题进行改革，将成为完善与发展我国学位制度的重要方向。（二）我国学位制度第二节高等学校管理体制高等教育管理体制是指与高等教育管理活动相关的组织制度体系，有宏观和微观之分。高等教育宏观管理体制，是指国家在协调和指导高等学校的办学而在有关机关机构设置、隶属关系、权限划分上的各种制度的总和，集中反映了一定的社会系统中高等

8、学校与政府之间的关系。高等教育微观管理体制，一般指高