《统计学》复习提纲.doc

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1、统计学复习资料第一章　绪论第一节统计的产生和发展一、统计的产生：源于人类的计数与统计实践活动。二、统计的发展1、英国的政治算术学派（17世纪）【“有实无名”的统计学】创始人：英国的威廉·配第（政治经济学之父）代表作：《政治算术》——统计学诞生的标志；文中针对英、法、荷兰的国情，利用数字、重量、尺度的方法，并配以朴素的图表（现代统计学广为采用的方法和内容）进行三国国力的比较，但没有使用“统计学”一词。2、德国的国势学派（又称记述学派）（18世纪）【“有名无实”的统计学】代表人物：康令、阿亨瓦尔康令在大学开设“国势学”课程，以文字技术和比较为主，反映各国

2、的国情国力；阿亨瓦尔继承和发展了康令的思想，并于1749年首次使用“统计学”代替“国势学”，认为统计学是关于各国基本制度的学问，但缺乏数字和内容。3、数理统计学派（19世纪）代表人物：凯特勒（比利时）（古典统计学的完成者，近代统计学的先驱者）代表作：《社会物理学》——他将概率论引进统计学，完成了统计学和概率论的结合。第二节统计学的性质和特点一、统计的三个含义：统计工作（过程）、统计资料（成果）和统计学（理论）。二、统计学的研究对象：大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论科学。三、统计学的特点：数量性、总体性、具体性、社会性、广泛性。第四

3、节统计学中的几个基本概念一、统计总体与总体单位1、统计总体：是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。统计总体可以分为有限总体和无限总体，总体所包含的单位数有限的比如人口数、企业数，反之比如大海里的鱼资源数。2、总体单位：是指构成总体的个别单位。注：总体和总体单位的划分是相对的，它们随着统计研究对象和研究目的变化而相互转化。二、统计标志与统计指标1、统计标志：用来说明总体单位所具有的属性或特征的名称。可分为品质标志和数量标志。品质标志是说明总体单位质的特征，不能用数字来表示的，如性别、籍贯、工种等；数量标志是说明总体单位量的特征，

4、是可用数字来表示的，如年龄、身高、收入等。2、统计指标：综合反映统计总体数量特征的名称，包括指标名称和指标数值两部分。可分为数量指标和质量指标。数量指标是说明总体规模、总数量的指标，一般用绝对数表示；质量指标是说明总体结构、比例、强度等质方面的指标，一般用相对数或平均数表示。又按其作用和表现形式分为总量指标（绝对数）、相对指标（相对数）、平均指标（平均数）。指标与标志的联系和区别：区别：标志是说明总体单位特征的，而指标是说明统计总体特征的；指标都能用数字表示，而标志中的品质标志是用文字来描述的，不能用数值表示。指标一般是经过一定的汇总取得，而标志值一

5、般是经过测量、观察直接取得的。标志一般不需要说明时间、地点、条件，但完整的指标必须说明时间、地点、条件等。联系统计学复习资料：大多数指标的数值是从总体单位的数量标志值综合而来；例如，某企业的工资总额是由该企业全部职工的工资汇总而来；两者之间存在着一定的变换关系。三、变异与变量1、变异：是指品质标志在总体单位上的不同表现。2、变量：是指数量标志在总体单位上的不同表现。变量可分为离散变量和连续变量，离散变量是指只能取整数的变量，如人数、企业数等；而连续变量是指可以在整数间插入小数的变量，如身高、资金等。变量又可根据其所受因素影响分为确定性变量和随机性变量

6、。四、流量与存量1、流量：是指在一定时期内测算的量。如一定时期的产值、产量、销售额、收入、支出等；2、存量：是指在一定时点上测算的量或状态。如一定时点的人口数、资产、负债、面积等。第二章统计调查与整理第一节统计调查方案一、确定调查目的：为什么要进行调查（why）二、确定调查对象和调查单位：向谁进行调查（who）调查对象=总体；调查单位=总体单位（项目的承担者）；三、确定调查项目，拟定调查表：调查什么（what）四、确定调查时间和调查期限：何时调查和调查何时数据（when）五、制定调查组织实施计划：如何开展（how）调查组织分工、调查员选择（年龄、性别

7、、经验）与培训、费用预算与宣传；六、选择调查方法：什么方法（which）直接观察法、报告法、采访法和网络调查法等。第二节统计调查的组织形式一、统计调查的五种组织形式1、普查：是专门组织的一次性的全面调查。作用：可以用来搜集不宜用经常调查的全面准确的资料。具体方式：自上而下的登记和自下而上的填报。2、统计报表制度：是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标项目、统一的报送程序和统一的报送时间，自下而上逐级提供基本统计资料的调查方式，比如日报、旬报、月报、季报、半年报和年报等。3、重点调查：选择部分重点单位搜集统计资料的非全面调查。4、典型调查：有意

8、识地选取若干典型单位进行的非全面调查。5、抽样调查：按照随机原则从总体中抽取部分单位进行调查，并根据结果推断