2014物理高考实验专题复习-多用表的使用.ppt

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1、多用表的使用电流表并联一个小电阻可以扩大量程，成为安培表，并联不同的几个电阻可以有几个量程；电流表串联一个大电阻可以扩大量程，成为伏特表，串联不同的几个电阻可以有几个量程；电流表串联一个电池和调零电阻可以组成一个欧姆表；用同一个电流表头和选择开关将几种表组合在一起，组成多用表。一、多用表的电原理图GR2R110mA1mA－＋Ig=0.5mA，Rg=200Ω3V15VmAR4R3－＋ΩR5R6－＋mAmA表头Ig′=1mA，Rg′=100ΩR1=20ΩR2=180ΩR3=2.9KΩR4=14.9KΩR5+R6=1.4KΩ3V15VR4R3GR2R110mA1mAΩ

2、R5R6－＋虚线框中等效于一个1mA的电流表多用电表示意图EE0问题1.开关S调到1、2、3、4、5、6个位置时电表分别测的是什么?2.在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大?AB1234561、2为电流表3、4为欧姆表5、6为电压表电流：1大电压：6大二、多用表的读数方法0—2.5V交流读最下刻度欧姆表读最上刻度乘以倍率其它电压电流均读中间刻度如图示多用电表，选择开关分别置于下列位置时的读数是：×100——10V量程——250V量程——5mA量程——2.5V交流量程—1.00kΩ6.2V155V3.10mA1.85VΩ表Ω表读数练习122Ω1.50k

3、Ω三、欧姆表RGErIgRg(1)原理——闭合电路欧姆定律ERg+r+RIg=ERg+r+RRx+Ix=改变Rx，电流Ix随之改变，Rx与Ix一一对应。（2）中值电阻R=EIg中Rg+r+R=注意：(1)欧姆表的刻度与其他表刻度相反且刻度不均匀（2）欧姆表每次换档测电阻前都要调零。不能带电测量。（3）欧姆表中电池用久了，电动势和内阻要改变，测出的电阻值有较大的误差。所以欧姆表常用来粗测电阻。Ω表原理ERg+r+RIg=I=0ERg+r+RRx+Ix=注意：欧姆表的黑表笔跟表内电池的正极相连。红表笔跟表内电池的负极相连。用欧姆表判别二极管好坏时用到这一点。欧姆档的

4、测量步骤1．机械调零．检查多用电表的指针是否停在表盘零刻度线，若不指零，可用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处．2．选择合适挡：用欧姆档测电阻时指针指到中央附近读数比较准确，因此所选倍率应使指针指到中央附近。3．欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮使指针指在欧姆表零刻度线位置。4．测量读数：将表笔搭接在待测电阻两端，如果指针在中央附近，表针示数乘以倍率，即为待测电阻的阻值。如果指针靠近左右两端，可根据“大电阻用大档，小电阻用小档”规律选择合适倍率后重新调零，按步骤3、4进行．5．多用电表用完后，将选择开关置于“OFF”挡或交变电压的最高挡，拔

5、出表笔。大电阻用大档小电阻用小档换档重新调零测量完毕旋离示数不用估读示数要乘倍率记笔记上05101525501002005001K∞-—～200408250501015030610020450102000101.522.5V～＋－A-V-Ω2.51050250500V～V__2.51050250500100105A__OFFΩ×1K×100×10×11、选择档位2、插入两个表笔并短接3、转动调零旋钮Ω6、用毕档位开关放置在0FF档4、断开表笔接入待测电阻5、读出电阻数值R按顺序点击各项电阻的测量R=15×10=150Ω1．测电阻时要把选择开关置于档。“”2．选

6、择合适的倍率档，使指针在附近。中值电阻3．每次换档后必须重新。电阻调零4．测电阻前，必须把待测电阻同其它电路。断开5．不能用两手同时握住两表笔的测电阻。金属部分6．测量电阻时，若指针偏角过小，应换倍率的档进行测量；若指针偏角过大，应换倍率的档进行测量。较大较小7．测完电阻，要拔出表笔，并把选择开关置于或交流电压最高档。“OFF”8．欧姆表内的电池用旧了，用此欧姆表测得的电阻值比真实值。偏大注意事项测电阻记笔记上干电池1．5＋干电池1．5＋亮不亮四、实验—4.测二极管的正反向电阻晶体二极管具有单向导电性符号：+-四、实验—4.测二极管的正反向电阻晶体二极管具有单向

7、导电性正向电阻很小、反向电阻很大四、实验—4.测二极管的正反向电阻注意：欧姆表中电流的方向——从黑表笔流出，经过待测电阻，从红表笔流入。测正向电阻测反向电阻例1、一学生使用多用表测电阻，他在实验中有违反使用规则之处．他的主要实验步骤如下：1．把选择开关扳到“×1K”的欧姆档上．2．把表笔插入测试管插孔中，先把两根表笔接触，旋转调零旋扭，使指针指在电阻刻度的零位上．3．把两根表笔分别与某一等测电阻的两端相接，发现这时指针读数较小．4．换用“×100”的欧姆档，发现这时指针偏转适中．随即记下欧姆数值．5．这表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原处，实验完毕．

8、这个学生在测量时已注意到