蒲公英的梦（定稿）.ppt

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1、15蒲公英的梦语文S版四年级上册第四单元在童话的世界里……语文S版四年级上册第四单元【预习交流】1.这篇童话故事的主要内容是？2.借助字典或请教他人认识并理解这些词语：恬静愁眉苦脸惺忪迫不及待震耳欲聋垃圾不偏不倚呼啸废气噪音酸雨水源3.这篇童话故事是按____________顺序写的。4.理清课文的脉络：（1—）开花前（）开花后（）做美梦15.《蒲公英的梦》她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。开花前的遭遇？默读课文1—6自然段，标出表现蒲公英不快乐的句子，

2、想想她为什么不快乐？金鹗公园15.《蒲公英的梦》“住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。”15.《蒲公英的梦》她伸了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。“哈，开花了！真的开花了！”蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。迫不及待开花后的遭遇？15.《蒲公英的梦》请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后的遭遇。不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过，喷出一股黑烟，呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。15.《蒲公英的梦》空气污染指数高15.《蒲公英

3、的梦》还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过，差点儿震落她的花瓣。噪音污染指数高想象与表达：当呼啸的汽车经过一片黄土地……当呼啸的汽车经过一个大水洼……当震耳欲聋的汽车经过幼儿园门前……你想对开车的师傅说什么？15.《蒲公英的梦》地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚，砸在蒲公英的身上。“啊！”蒲公英大叫一声，眼前一黑，痛得昏了过去。惊恐指数高15.《蒲公英的梦》“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”绿色出行减少尾气排放千人植树，大人和红领巾都在

4、行动垃圾分类河面垃圾处理“我是环保小卫士”行动持续……15.《蒲公英的梦》“椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？”“蒲公英，请你别担心！你瞧，我们正，相信我们生活的环境一定会越来越美丽！”15.《蒲公英的梦》她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。我们周边的环境作业提示：辩论前，几个同学组成一个小组，选择一个或几个地方进行调查了解，并做好记录。按照不同的观点，分成正方和反方，“认为环境变好了”

5、的同学为正方，认为“环境变差了”的同学为反方。辩论时，要讲清楚你调查了什么地方，那里以前是什么样子，现在是什么样子，为什么会发生这样的变化。辩论中要注意听清楚对方的观点，用事实进行反驳。小小辩论会热带雨林——地球的肺人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。保护环境，人人有则人人为环保、环保为人人人人关心环境质量人人参与环境保护珍惜资源永续利用保护环境光荣污染环境可耻依靠科技进步促进环境保护提高环境意识保护美好家园合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展保护环境就是保护生产力保护环境山河美持续发展事业兴推荐诗歌：这绿化环境的神圣使命别让

6、可爱的生灵在我们这一代人手中消失发展经济不能以牺牲环境为代价环境保护是一项基本国策建设项目必须依法进行环境影响评价合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏尊崇自然、敬畏生命尊天重地、敬天爱人判天地之美、析万物之理环境保护，人人有责。为了地球上的生命-拯救我们的海洋"。保护蓝天碧水。建设美丽的边疆，爱护我们的家园。环境保护从我身边做起。保护环境，造福人民。保护环境就是保护我们自己。保护水环境，节约水资源。树立大环境意识，保护生态环境。欣赏荒野、回归自然青山清我目、流水静我耳山中何所有？岑上多白云水光山色与人亲，说不尽，无穷好自然不可改良、生

7、活可以选择选择绿色生活、健康适度消费只有一个地球、人类应该同舟共济人类善待自然、就是善待自己地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。追求绿色时尚、走向绿色文明请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样！