综六观书有感课件.ppt

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1、书籍是人类进步的阶梯。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。读万卷书，行万里路。读书有三到，谓心到、眼到、口到。读书名言朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。亩塘鉴徘徊渠源mǔtángjiànpáihuáiqúyuán（1）、看看图画，读读全诗。（2）、借助工具书或查字典理解不懂的词语的意思，想想诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法?（3）、想想这首诗描绘了怎样的景象？*半亩方塘一鉴开,为有源头活水来。天光云影共徘徊。问渠那得清如许？半亩方塘一开，天光云影共。鉴徘徊鉴

2、：镜子开：打开徘徊：这里是来回移动的意思。半亩大的池塘像打开的明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。问哪得清？有源头活水来。渠：指方塘哪得：怎么会如许：如此这般像这样为：因为渠如许为要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。镜子来回闪动方塘这样清澈诗的题目是《观书有感》，可是……诗中连个书字都没有，全写的是池塘和池塘中的水，我看诗题不如改成《观塘有感》你们同意吗？观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。半亩方塘：比喻书本。池塘里的“水”：比喻书本中的知识

3、、学问、思想。源头活水：比喻读书得来的新知识。比喻读书的感受。他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。“方塘”比喻，“源头活水”比喻。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如_______________________________。不断读书，不断学习知识，才能使自己变得聪明读书获得的新知识书本观书有感[宋]朱熹半亩/方塘/一鉴开，天光/云影/共徘徊。问渠/哪得/清如许？为有/源头/活水来。一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。蕴含道理