欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：50085634
大小：447.50 KB
页数：9页
时间：2020-03-04
《《观书有感》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、观书有感洛河中心小学 段志强学习古诗的步骤：解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。（1）、看看图画，读读全诗。（2）、借助工具书或查字典理解不懂的词语的意思，说说诗句的意思,再想想句子用了什么修辞手法?（3）、说说这首诗描绘了怎样的景象？我会自学：半亩
2、方塘一开，天光云影共。鉴徘徊鉴：镜子开：打开徘徊：原指人在一个地方来回慢步地走,这里是来回移动的意思。问哪得清？有源头活水来。渠：指方塘哪得：怎么会如许：如此这般像这样为：因为渠如许为你来评一评，这首诗写得怎么样？温馨小提示：可从修辞、写景、喻理等方面去谈。我会赏析：谢谢
此文档下载收益归作者所有
