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时间：2020-01-15
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1、7网上呼救朗读课文要求：1．能正确、流利地朗读，试着读出韵味，读出感情。2．不理解的地方，运用学过的符号画出来。尝试边读边批注，记录自己的阅读感受。将近灼痛两肋屏幕询问地址求助夹住困难距离大洋彼岸聊天室“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊的病情非常严重，她（灼痛两肋夹住困难距离）突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。默读课文，用笔划出课文中表示时间的词语，边读边思考。1．想一想：这些表示时间的词语说明了什么？2．算一算：网上救援用了多长
2、时间？那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。麦克立刻用粗体大字打出：“挺住！我已经打了电话去求助！”感悟想一想苏珊为什么能获救？哪些因素使得苏娜最终获救？
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