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时间:2020-01-15
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1、第三单元复习词语盘点舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿短语流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊寒风呼啸汹涌澎湃一如既往刻骨铭心蹑手蹑脚湿淋淋近义词抱怨──埋怨偶然──偶尔 泰然──坦然依然──依旧舒服──舒适顾惜──爱惜羞愧──惭愧叮嘱──叮咛拒绝──回绝允许──准许保佑──庇佑尴尬──难堪神圣──圣洁折磨──煎熬毕竟──到底和谐──协
2、调倾听──聆听慈祥──慈爱日积月累轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》不精不诚,不能动人。《庄子》诚者,天之道也;诚之者,人之道也。《礼记》有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。《袁氏世范》课文归纳9《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。10《别饿坏了那匹马》主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书
3、摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年善良、宽厚、不计一己得失、想方设法让“我”读书的良苦用心,表达了“我”得知真相后的感激之情。课文归纳11《唯一的听众》文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。12《用心灵去倾听》真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子
4、的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。成语故事卧薪尝胆:(勾践)比喻刻苦自励;发愤图强。负荆请罪:(廉颇)主动向人认错赔罪;请求责罚。程门立雪:(杨时)比喻求学心切和尊师重教。完璧归赵:(蔺相如)比喻把物品完好地归还原主。闻鸡起舞:(祖逖和刘琨)形容有志报国之士及时奋起;也比喻抓紧时间不懈努力。画龙点睛:(张僧繇)比喻在关键处点明要旨;在整体中突出重点。三单元习作要求:(1)体现相互关爱的事;(2)把事情的经过写清楚;(3)注意环境描写,人物的语言、动作、心理活动的
5、描写;(4)至少用六个成语,必须画出来;(5)要表达真情实感。
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