那一年,面包飘香.ppt

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1、谁是给你留下最深刻印象的老师思考：李家同教授是个什么样的老师？“人师易得，经师难求”“经师”：教各种各样的知识学问的老师。“人师”：能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人的老师。师者，所以传道授业解惑也。那一年，面包飘香作者：李家同1939年1月5日生于上海。台湾资讯学者及作家曾任：台湾清华大学代校长静宜大学校长暨南国际大学校长暨大资讯工程学系及资讯管理学系教授代表作：《让高墙倒下吧》《陌生人》《幕永不落下》等给下列加点字注音公寓给予享受馅人声嘈杂心急如焚嚼槟榔叛逆羡慕xiàncáofénlangnìyùyǔ

2、jiáomùxiǎngbīngxiàn面包师傅因为家境不好而辍学，在老师鼓励下，立志学习技术，认真学做面包，终于绝技随身，创业成功 ，赢得了社会的认同和老师的赞誉，实现了自身的价值和理想.课文简介第一部分（1-2）：不知名的人送面包给”我”。第二部分（3-8）：老师做客面包店，品尝飘香的面包。第三部分（9-13）：追忆面包师傅学生时代的一段往事。第四部分（14-18）：与老板（学生）会面。第五部分（19-20）：写老师的评价和感受。阅读课文，理出文章的结构第三部分（9-13）：追忆面包师傅学生时代的一段往事。采用了什

3、么记叙顺序？有什么作用？倒叙增强文章的可读性有利于设置悬念，吸引读者1、他学生时代自学数学心算，成绩突出。2、初中未读满，由于家境不好辍学。3、在老师的鼓励下，他立志学习技术，艰苦创业。4、创业成功不忘师生情，赢得老师和社会的认可。梳理一下面包师傅的人生经历：文章设置了哪些悬念？1、有不知名的人送面包给“我”。2、如果李老师来，就要给予特别照顾。3、还有更精彩的在后面。精彩的是什么呢？4、他拿了一个大信封进来，说老板要“我”看一下。层层推进，增强文章的吸引力。设置悬念的作用：个人奋斗，良师指点本文的主旨句中哪一句？“

4、不要学坏，总要有一技随身”面包师傅也曾一度叛逆，为什么最终能获成功？面包师傅是个怎么的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句）有技术绝技随身，成功创业不忘老师恩德面包店环境描写懂感恩有品位李老师是个怎么样的人？李老师关心学生，牵挂学生，在学生遇到困难时给以鼓励和关怀；看到学生能成功创业并一直记挂着他，他很感激并引以为豪，并不因学生学历的高低而对学生区别看待.既是人师，又是经师李家同老师教了面包师傅两件事第一件不要学坏“不要学坏”在文中指什么？不可以抽烟不可以打架不可以喝酒不可以嚼槟榔不要去KTV做事你认为“

5、坏”还指哪些事？第二件总要有一技之长面包师傅有什么“一技之长”？“这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包”授人以鱼不如授之以渔“聪明的小孩，只要钓竿不要鱼。”有一个老渔翁在河边钓鱼，旁边有一个小孩看他钓。老渔翁技术纯熟，所以只花了一上午的时间，就钓到满篓的鱼。渔翁看小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇头。渔翁诧异的问道：“我送你鱼，你为什么不要呢？”小孩说：“我要你手中的钓竿。”渔翁说：“你要钓鱼竿干吗？”小孩说：“一篓的鱼，我三天就吃完了；要是我有钓鱼竿，自己可以钓，一辈子也吃不完。”渔翁

6、笑著说：“光有钓鱼竿也不行，还得学会钓鱼的技术。”渔翁不但赠予小孩钓竿，还将钓鱼技术倾囊相授，小孩道谢而去。俗云：“万贯家财不如一技在身。”有了过硬的技术，一生受用不尽。授人以鱼只救一时之急授人以渔则可解一生这需一技之长很重要！怎样才能让自己有一技之长？首先：你要将你的专业知识掌握牢固。其次：培养特长。“让自己有一技之长，让别人无可取代”你认为他们为什么能成功？家境贫寒，重视教育，两度辍学历尽艰辛成功创业的李光前——为人诚信，得遇伯乐1903年秋天，年仅10岁的李光前随父亲自福建出洋，去新加坡谋求生计。开船不久，气温

7、剧降。当时船上多是福建人，来自穷乡僻壤，去南洋谋生。所以衣衫单薄，冻得直打哆嗦。当时船上还有一个人，就是著名的爱国华侨陈嘉庚，他看到大家被冻成那样，就吩咐仓库保管员：“你通知全船的人，凡是姓陈的，每人发一条毛毯。”船上旅客不管张三李四纷纷报名说姓陈，先拿一条毛毯御寒再说。不久，陈嘉庚到各船舱巡视，看到大家都领到毛毯，很放心。可是当陈嘉庚走到船舱的一个角落时，看到一个小孩子在那里打哆嗦，觉得很奇怪，就问他为什么没去领毛毯，这个小孩子说，我不姓陈，不敢冒领。而这个小孩子就是李光前，他这种诚实的举动，给陈嘉庚留下了极为深刻

8、的印象。人品很重要：我姓李，不姓陈一技之长，得到机会陈嘉庚了解李光前熟悉中英文，而自己的公司正处于发展阶段，他开始请李光前到自己的橡胶公司内服务。李光前来到陈嘉庚的谦益公司，负责处理中、英文函件及对外联络工作，这一次“跳槽”成为他商业生涯中的一个重要转折点，从此他开始在商界崭露头角。他在工作期间，不耻下问，勤奋好学，很快就掌握了橡胶生意的知识，