珍惜时间 提高学习效率班会小 活 动.ppt

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1、小活动1、猜猜60秒:活动规则:请所有的同学闭上眼睛,老师发出开始的指令,学生开始在心里默默计时。当你感觉时间够60秒时站起来并睁开眼睛,记住自己所用时间,但不能说话,不能指示其他同学。2、运用六十秒:分小组比赛:123小组的任务是尝试在60秒内能写多少次自己的名字;456小组的任务是尝试在60秒内能写多少遍yes,Ican.小组长统计出本组最多次数和平均数。时间对每个人来说都是公平的,但每个人对时间的利用都是不对等的。在我们无所事事时,我们感觉时间很漫长,而这漫长的1分钟内我们一无所获;当我们忙于竞争、忙于做事时,我们感觉时间飞快地就过去了,在这忙碌而充实的1分钟内,我们收获颇丰

2、,并且更懂得珍惜时间。活动启示3、鼓掌(1)请全体同学鼓掌20秒(2)请全体同学鼓掌40次(3)请全体同学在20秒内鼓掌60次三次鼓掌,哪一次你的速度最快、状态最投入?为什么?有明确的目标(60次)而且有明确的时间限制(20秒)增强了我们的紧迫感。活动启示充分利用时间就需要合理安排时间,合理安排时间就是要计划,在明确时间内完成明确的、可实现的任务,这是提高学习效率的技巧。4、倒数数字(1)请出两位同学,分别大声地从100倒数至0。一人数奇数,一人数偶数,要求迅速准确;如果错误,从头来过,记下他们完成任务的时间。(2)两位同学同时大声地从100倒数至0,一人数奇数,一人数偶数,要求迅

3、速准确;如果错误,从头来过,分别记下他们完成任务的时间。对比两次结果:出错率?速度?活动启示没有外界的干扰,安静的环境更利于我们集中注意力,而嘈杂的环境则会分散我们的注意力。因此,一方面我们学习时需要选择安静的环境,同时我们每一个人更应该为营造一个安静的环境负责。另一方面,我们也要学会专心和专注,提高自己抗干扰的能力。小建议:(1)在安静的环境里,可以默读记忆;而在嘈杂的环境中,可以采取朗读和记笔记的方式来记忆。(2)在安静的环境里,可以背诵记忆、做练习;而在喧闹的环境中,可以看一些文学作品、报纸等。(3)在安静的环境里可以精读、细想;而在吵闹的环境里可以粗读、浏览。5、观察(1分

4、钟)图中能看到多少条羊腿?多少个羊头?20秒图中能看到多少条羊腿?多少个羊头?活动启示带着明确的目标去做事,就会对这个“目标”倾注极大的注意力。因此做好课前准备(预习),带着问题(即目标)去听课,更易于我们在课堂上集中注意力,听课效果会更好。

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