四年级《巨人的花园》王槐勇.ppt

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1、9巨人的花园[英]王尔德城关区雁东路小学王槐勇记住词语洋溢允许墙壁告示牌增添训斥覆盖火辣辣冷酷脸颊孤独漫长荒凉凋谢喧闹积累词语绿树成荫鲜果飘香北风呼啸四处逃散狂风大作雪花飞舞草翠花开树叶飘落溢覆牌凝理清文章层次按“巨人外出”、“巨人归来”、“巨人醒悟”给课文画分为三个部分第一部分（第1、2自然段）巨人外出。第二部分（第3—7自然段）巨人归来。第三部分（第8—11自然段）巨人醒悟。这是一座什么样的花园？春天鲜花盛开夏天：绿树如阴鲜果飘香秋天白雪一片冬天：白雪一片村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。不好了！巨人回来了！会发生什么呢？阅读课文

2、3-----7自然段思考：1.巨人回来，禁止孩子们玩耍还砌起围墙，竖起告示牌，花园外什么景象？花园里又是什么样？2.孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？3.巨人训斥孩子们离开后，花园又怎么样？明媚的阳光，草翠花开，增添了春意。村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！”你觉得巨人？巨人终于明白，＿＿＿＿。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住

3、了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（），只留下。春天、友谊、温暖、欢笑（冬天、寒冷、荒凉、孤独）拆除围墙，把花园给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。你觉得巨人？交流交流你从这篇课文中懂得了什么道理?人不能太任性、太冷酷，要学会和别人分享快乐，这样你也会得到快乐！拓展练习：巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，

4、邀请大家去花园游玩，应该写些什么好呢？课外作业：开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。请批评指导