口算乘法（2）.ppt

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1、口算乘法（2）岳阳楼区仓田小学周娟一、复习导入1.口算下面各题。13×4=130×4=12×4=43×2=33×3=11×7=2.说一说13×４、130×4的口算方法。5248995208677先算10×4=40，再算3×4=12；最后算40+12=52先算100×4=400；再算30×4=120；最后算400+120=520自主探究橙子每盒6个，10盒有多少个？橙子每盒6个，10盒有多少个？6×10=想一想我们该怎样算？方法一：6×9=5454+6=6066666666669个6相加6×10表示10个6相加60横着看66666666661010101010

2、10方法二：10×6=606个十就是60.也可以看出6个10相加巩固练习9×10=5×10=40×10=18×10=说一说你的口算过程？你发现：90是9的（）倍。思考：6×100=6×1000=呢？9040018050（2）苹果每盒12个，20盒有多少个？分析：每盒12个苹果，20盒共有多少个？所以共有12×20=想一想：我们该怎样计算？12×20=我们应该怎么算？活动要求：（1）活动材料一：准备20张卡片，每张卡片上画了12个苹果。活动材料二：准备12张卡片，每张卡片上2个10。（2）选择材料一思考：20张卡片可以摆成几行几列？动手摆一摆。（3）仔细观察自

3、己的摆法，想一想12×20怎么算？（这里一共有多少个苹果？）（4）组内交流：你是怎样算的？12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果方法一：把20摆成2行，每行10盒。20=2×10先算一行：12×10=120再算2行的总数：120×2=24012×10=12012012个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹

4、果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果12个苹果24242424242424242424方法二：12×20×把20=2×10先算每列12×2=24再算10列共有24×10=24012×20=12×（2×10）12×20=12×2×10=240241010101010101010101010101010101010101010101010102个102个102个102个102个102个102个102个102个102个102个102个1012个先算12×2=24再算24×10=240你更喜欢哪种方法？方法一：12×20=240把20=2×1012×

5、10=120120×2=240方法二：12×20=240把20=2×10先算12×2=24再算24×10=240组内同学说一说方法二计算的过程。1.巩固练习12×30=31×30=14×20=30×20=120×30=310×30=任选一组说出口算过程。14×20把20=2×10先算14×2=28；再算28×10=280所以14×20=280360360093006009302802.思维拓展（对比练习）观察下列两组算式。你发现了什么？12×=2412×2=2412×20=24×10=240120×2=2402101010103.计算（1）一串糖葫芦12个山

6、楂，穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂？30×3=90（元）（2）1串糖葫芦卖3元，30串能卖多少钱？12×30=360（个）课后作业思考：12×200=