三年级语文上册第七单元复习.ppt

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1、第七单元有趣的故事《矛和盾的集合》告诉我们谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。(课文围绕“木匣”依次写了埋木匣——挖木匣——受到启示)《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，告诉我们每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。《狮子和鹿》是一篇寓言故事，告诉我们尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。本文选自《伊索寓言》。（共同点：1、要全面看待问题2、通过具体事例说明问题）1、下面说法正确的一项（）A《矛和盾的集合》用事实

2、为依据，讲了发明家由矛和盾的长处想到了发明坦克。B《科利亚的木匣》一文按照挖木匣、埋木匣、受到启发的顺序写的。C《陶罐和铁罐》是一篇神话故事，告诉我们人人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。一、读准字音。长处cháng履带lǚ匀称chèn仍然réng兴奋xīng撒腿sā测量liáng撒种sǎ挣脱zhèng挣扎zhēng练习1选出读音有误的一项（）A、撒腿sā测量liáng难过nánB、仍然réng兴奋xìng作坊zuōC、长处cháng履带lǚ匀称chèn练习2选出读音全对的一项（）A、前爪zhǎo仍然rēng恼怒nǎoB、兴奋xīn

3、g作坊zuō长处chángC、挣脱zhēng矛盾máo朴素pǔ3选出读音完全相同的一项（）A、匀称称职称重B、力量重量测量C、撒腿撒气撒开3选出读音完全相同的一项（）A、处理长处和睦相处B、兴旺兴奋兴高采烈C、称职匀称称心如意二、词语进攻手锯抢走冰鞋懂得荒凉谦虚谦虚成语大显神威相提并论合二为一难以招架左抵右挡刻舟求剑庞然大物和睦相处取长补短灰心丧气成语大显()()相()并()合二()()难以()()左()右()()()求剑庞()大()和睦()()取()补()灰()丧()1、下面没有错误的一项（）A、招架手据大显神威B、冰鞋谦虚庞然大物C、脑怒算术相

4、提并论2、下面有错误的一项（）A、集合固然随便B、懂得骄傲恼怒C、慌凉玩意惊讶三、把词语补充完整，按要求作答①争奇斗()②垂头()气③风()仆仆④准确无()⑤兴高()烈⑥不()思索⑦相提()论⑧一()正经⑴画出含反义词的成语。⑵第⑦个词所填字的意思是。⑶写出与第③个结构相同的词2个四、查字典。字音序音节部首笔画组词退第五笔斧第七笔荒第六笔挖第九笔五、一词多义。“骄傲”①自以为了不起，看不起别人②自豪。③值得自豪的人或事物。A、古代四大发明是中国的骄傲。B、我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。C、骄傲的铁罐，看不起陶罐，常常奚落它。练习下面“骄傲”的意思相

5、同的是()和()。A、虚心使人进步，骄傲使人落后。B、我们都以是炎黄子孙而感到骄傲。C、骄傲的铁罐，看不起陶罐，常常奚落它。东张西望（ ）①开，展开；②看，望；③陈设，铺排；④姓。扬长避短（）①举起，升起；②飘动；③发挥，发扬；④传播。六、标点符号练习1、标点符号使用错误的（）A、“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。B、“何必这样说呢？”陶罐说：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”C、其他的人都高兴得叫起来：“真的，一个陶罐！”练习2：标点使用正确的一组（）A、“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。B、“多美的陶罐！”一个人说：“小心点儿，千万

6、别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”C、一个人惊讶地说，“哟，这里有一个罐子！”七、句子练习1、判断下面没有使用的修辞方法的一句是（）A、对方的矛如雨点般向他刺来。B、池水清清的，像一面镜子。C、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。D、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。2、把下面句子换一种说法而且不改变句子的意思。A、周围的一切，不是都在起变化吗？B、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？周围的一切，都在起变化。这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。3、下面句子中的关联词语使用有误的一项是（）A、如果盾大得像个

7、铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！B、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴。C、查理因为调皮，所以说话是算数的。八、“我的发现”——反义词。傲慢懦弱丑陋愚蠢谦虚勇敢美丽聪明练习1下面不全是反义词的一项是（）A、丑陋—美丽愚蠢—聪明B、懦弱—勇敢黑暗—光明C、清闲—忙碌盼望—希望练习2、下面全是反义词的一项是（）A、漂亮—美丽愚蠢—聪明B、懦弱—勇敢难过—伤心C、上升—下降傲慢—谦虚D、迎候—等候仍然—仍旧3、下面全是不全是反义词的一项是（）A、愚蠢—聪明精美—精致B、懦弱—勇敢防守—进攻C、傲慢—谦虚失败

8、—成功九、日积月累：千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。，始于足下。百尺竿头，