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1、绝密★考试结束前浙江省2015年10月高等教育自学考试心理学导论试题课程代码:06049请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.2B每小题选出答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共8小题,每小题1分,共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.刺
2、激停止作用于视觉感觉器官后,感觉并不立即消失而保留片刻的现象叫A.闪光融合B.视觉后像C.视觉表象D.联觉2.结构级差属于深度知觉中的A.单眼线索B.生理线索C.双眼视差D.位相线索3.后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用是A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单侧抑制D.双侧抑制4.主要功能是分辨语音、形成语义,与接受性或印入性言语能力密切相关的是A.布洛卡区B.威尔尼克区C.角回D.弓状束5.在韦纳的归因理论中,努力程度属于A.外部的、稳定的、不可控的归因B.外部的、不稳定的、可控的归因C.内部的、稳定的、不可控的归因D.内部的、不稳定的、可控的归因6
3、.与平时所说的“脾气”、“秉性”或“性情”相近似的是A.性格B.气质C.能力D.风格7.在对性格的测量中,属于投射测验的是A.明尼苏达多相测验B.瑞文标准测验C.主题统觉测验D.加州心理测验8.在环境因素中,影响能力发展的最重要因素是A.社会生产方式B.营养C.实践活动D.家庭关系06049#心理学导论试题第1页(共3页)二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。9.注意的最显著外部表现主要有A.定向反射B.诱发电位C.适应性运
4、动D.无关运动的停止E.呼吸运动的变化10.动机的功能主要有A.调节功能B.引发功能C.指引功能D.监督功能E.激励功能11.下列符合胆汁质特征的描述是A.感受性低而耐受性高B.不随意反应性强C.具有刻板性和不灵活性D.情绪兴奋性高并且体验深E.抑制能力差12.表象的特征是A.间接性B.概括性C.整合性D.直观性E.直接性13.在智力的PASS模型中,个体的智力活动包括的三个认知功能系统是A.注意-唤醒系统B.刷新系统C.执行功能系统D.编码-加工系统E.计划系统非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。三、填空题(本大
5、题共10小题,每小题1分,共10分)14.心理学是研究人的和心理活动规律的科学。15.实现反射活动的神经结构称为。16.有机体接受和回答客观事物影响的活动过程被称为。17.有预定目的,需要一定意志努力的注意是。18.意志行动的采纳决定阶段包括和确定目的行动等环节。19.引起动机的内在条件是。20.艾森克个性问卷包括四种量表:精神质量表(P)、外内向量表(E)、情绪稳定性量表(N)和(L)。21.儿童言语的发展经历了牙牙学语阶段、阶段、双词或三词组合阶段、完整句阶段。22.当前国际上常用的智力测验是斯坦福-比奈智力测验和智力测验。23.提出多重智力理论的心理学家是
6、。06049#心理学导论试题第2页(共3页)四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)24.创造想象25.概念26.个性心理特征27.内隐记忆28.能力五、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)29.注意的特征有哪些?30.什么是遗忘?简述影响遗忘的因素。31.简述意志品质的特性。31236六、论述题(本大题共小题,每小题分,共分)32.请结合实例论述如何培养创造性思维。33.请论述情绪与情感的关系。34.请举例论述家庭在性格形成中的作用。06049#心理学导论试题第3页(共3页)
