渐进式创新与激进式创新-前因变量、绩效结果和交互作用.pdf

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1、万方数据第5期(2014年5月)中国科技论坛一5一渐进式创新与激进式创新●前因变量、绩效结果和交互作用张婧1,何(1.华中科技大学管理学院,湖北武汉430074;2.勇1,段艳玲2武汉体育学院体育经济管理学院,湖北武汉430079)摘要:本文探讨了渐进式创新和激进式创新的三类前因变量,以及两种创新对新产品绩效的影响及其交互作用。研究结果显示:①环境压力、市场导向和创新导向对两种类型创新均具有显著的正向影响;②企业规模、经营年份以及成本领先战略对创新的影响并不显著;③差异化战略仅对激进式创新有显著影响;④两种类型的创新均正向影响新产品绩效;⑤两种类型创新的交互作用不显著

2、。关键词:渐进式创新;激进式创新;产品创新绩效中图分类号:麟1.3文献标识码:Ahlcren炝ntalhlIlovationandlhmcalIllnovation:Antecedents,Perform锄ceCo砸eque眦e锄dIIlteractionE仃ectzh硼gJingl,HeYon91,DuanYaIllin92(1.SchoolofM肌agement,Hu北h嘶gUniversityofScienceandTecllIl0109y,Wuh粕430074,China;2.SchoolofSportsEconorIlicsandM锄agernent,Wuh

3、anSponsuniversity,Wuh锄430079,China)Abst阳ct:ThispaperexaIIlinestIlreetypesof锄tecedentsofincremental粕dradicalinnovation,asweUastlleir叩actoftwokindsofi衄ovationsonnewpmductpe怕册粕ce柚dtheirintemction.0urresearchresultsshowtIlat:①Envilonmentalpressure,marketorien.tationaIldinnovationorien诅tionh

4、avesigIlific明tpositiVeimpactontwokindsofinnovations;②Firnlsize,ageaJldcost1eadershipstrate舒havenosigTlmcante艉ct0nfims’innovation;③Di虢rentiationstrategyhaspositiveimpactonlyonradialinnovation;④BotIlincre啪ntal锄dradicalinnoVationhaVepositiveIyimpactonnewproductpe而珊ance;⑤neinteractione&ctof

5、incremen“aIldradi-ealinnovationisnotsign击cant.Keywords:Incrementalinnovation;Radicalinnovation;Produc“nnovationperfb珊锄ce1引言在全球化背景下,中国企业已然进入自主创新的发展阶段⋯,尤其对制造型企业而言,创新成为其转型升级、应对激烈竞争和复杂环境的核心能力。基金项目:国家自然科学基金面上项目“我国中小型出口企业市场导向、组织创新、组织学习与出口绩效的关系研究”(70872036),教育部回国留学人员科研启动基金“基于市场导向视角的战略柔性研究”(第35

6、批),中央高校基本科研业务费专项资金(2014QN207)。收稿日期:2013一i2—18作者简介:张婧(1973一),女,湖北威宁人,博士,华中科技大学管理学院工商管理系教授;研究方向:战略管理和营销。万方数据6一中国科技论坛(2014年5月)第5期李忆、司有和发现,渐近式创新和激进式创新行为均能促进企业绩效,二者之间的内部匹配对绩效无显著影响,两类创新行为与企业战略和环境竞争性的外部匹配对绩效有显著影响[2]。陈锟提出,组织惯性和能力刚性阻碍了中国企业开展激进式创新,而同时秉持市场偏执和提升营销能力则是超越激进式创新窘境的重要途径[3]。李剑力发现,渐进式和激进式

7、创新是提高企业绩效的两种重要途径,二者的平衡更有助于提升绩效;此外,环境不确定性程度越高,越需要两种创新方式的平衡来提升企业绩效HJ。赵洁等的实证研究表明,经理人持股与任期对双元创新的平衡与互补两个维度产生不同的影响,而且高管激励机制的引导作用受到企业组合能力的调节哺]。总体而言,有关渐进式创新和激进式创新的现有研究存在如下问题:第一,对于前因变量的探讨缺乏内在的逻辑框架,显得较为零散,因此理论体系并不健全;第二,考察的前因变量大多集中于组织行为层面,而战略和文化层面的影响因素才是企业创新行为和创新绩效更为深远和持久的内在因素,需要着力探讨;第三,有

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