把学习作为一种健康的生活方式.pdf

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1、DOI:10.16296/j.cnki.zgxk1979.2013.04.017刊首絮语●徐星把学习作为一种健康的生活方式习主席特别重视领导干部的学习问题，多次新的希望。面对军队建设的飞速发展，面对新装备、就学习问题展开专门论述。今年3月1日，在中央新战法，领导干部要有不学习就要落伍、不学习就党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开要被淘汰的危机意识，要有唯恐自身能力与任务、学典礼上，他再次明确要求领导干部应该把学习使命不相适应的责任意识，带领官兵用大兴学习之作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。风托举“强军梦”。他用生活方式这一概念把我们对学习的理解提高把学习作为一种生

2、活方式要能在学习中获得到一个新层次。快乐。如果只是认识到学习的意义，但是体会不到生活方式是价值选择的结果。在谈到学习时，学习的乐趣，总是勉为其难，那也很难把学习作为经常会听到有的领导干部说，“工作太忙，忽视了生活方式。只有乐在其中，才能自觉而为。与所谓的学习”，“事务缠身，抽不出时间学习”，“应酬太多，应酬和娱乐相比，学习是艰苦的、枯燥的、孤独的。顾不上学习”。“学习不够”成为领导干部述职报告但只要迈开学习的步伐，执着坚定、坚持经常，就和个人总结中出现频率最高的缺点和不足。人的会深切领悟到读书学习是智慧的源泉、快乐的源精力是有限的，时间是有限的，但每个人在如何安泉、幸福的源泉，它会带

3、来远比喝酒打牌、K歌桑拿排自己的工作、生活和时间上又面临着众多的选高级得多、持久得多的乐趣。如果做到好学乐学，有择，在各种选择面前，把哪种活动确定为必不可了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要少、每天必做的内容，是由人的价值观决定的。所学”，变“学一阵”为“学一生”，健康的生活方式就会以说忽视学习，是态度问题，更是价值取向问题。自在其中。有些人不学习，是因为在他们的价值体系中，与工把学习作为一种生活方式要尽快养成学习的作、应酬相比，学习是最可舍去的价值。这种价值习惯。什么是生活？就是每天活动的内容。什么是认识显然是错误的，这种价值观念的形成有领导生活方式？就是活动内容反复进行所

4、养成的习惯。干部个人的原因，也与一些单位环境风气有关。习为什么有的领导干部，一边抱怨喝酒劳神伤身，同时主席提出把学习作为一种健康的生活方式，就是还乐此不疲地“赶场”？除了迫不得已，还有一个原让领导干部充分认识学习的必要性，激发学习的因就是已经养成了习惯，成为了生活方式。尽管这内动力，推动作风转变。些活动不利于身体健康、浪费宝贵时间，但一旦成把学习作为一种生活方式要有本领恐慌意为生活方式在一定程度上就会形成惯性。因此，把识。本领恐慌是学习的深层动力。习主席提出建设学习作为生活方式，就要从不良生活方式中果断走听党指挥、能打胜仗、作风优良的军队，要始终坚出来，从文山会海中解放出来，少一点无

5、谓的应酬、持用打赢的标准搞建设，坚持把提高战斗力作为少一点形式主义的东西，按照习主席所说的“哪怕全军各项建设的出发点和落脚点，坚持用是否有一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必利于提高战斗力来衡量和检验各项工作。这是对定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里”，达到部队建设的要求，也对领导干部的素质能力提出了习惯成自然的效果。——政工学刊·2013·4———1