从教改立项 说到成果凝炼陕职高.pdf

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1、陕西省职业教育教学成果奖申报专题讲座会从教改立项说到成果凝炼西安交通大学冯博琴2014.12.171/57学习习总书记讲话，做党和人民满意的好老师一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。--习近平和北师大师生代表座谈2/57学习习总书记讲话.做党和人民满意的好老师1、好老师要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。2、好老师要有道德情操。老师对学生的影响

2、，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。3/57学习习总书记讲话,做党和人民满意的好老师3、好老师要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。4、好老师要有仁爱之心。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心

3、能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。4/57主要内容5/57第一部分教改项目.vs. 科研项目6/57科研项目比较, 相同之处w关注目标：热点、难点、前沿w合适项目：有基础、有关联、有需求、有档期、可检验w科研素质：科学精神、研究方法、过程管理、成果凝练w研究策略：预研+积累再报立项建议用科研脑袋做教攺7/57科研项目比较, 不同之处w3少3低Ø项目少、经费少、奖励少；Ø项目级别低、受重视程度低、申请兴趣低；建议责任心、少功利性平常心、持之以恒8/57怎样做好教改项目？科研的教师脑子使命感9/57第二部分教改项目边界. 例10/57核心:育人为本,提高

4、教学质量w培养什么样的人: 人才培养的理念、目标，如创新人才、卓越工程师、国际化等;w如何培养人:培养机制、模式、体系、方法手段，如以学生为中心、创新区、拔尖人才试验区/班等;w如何保障人才培养: 制度、资源、校内外基地建设等。11/57育人为本育人为本------提高教提高教学质量学质量整体或理整体或理念念教师教师课程课程教学条件教学条件课程体系课程体系、、队伍建设队伍建设机制机制试验区试验区教学内容教学内容、、实验室、实验室、师资培养师资培养计划、计划、拔尖人才拔尖人才培养培养知识体系知识体系、、基地基地引进引进实验体系实验体系。。教材、教材、

5、实验项目实验项目科学性、科学性、教学手段教学手段、方法、方法自制设备自制设备必要性、必要性、师资结构师资结构考试方法考试方法能力培养能力培养可行性可行性评估方法评估方法创新人才创新人才大类改革大类改革试验区试验区精品课程精品课程试点班试点班名师、教名师、教学团队学团队实验教学实验教学示范中示范中心心精品资源精品资源共享课共享课12/57教攺项目例1基于MOOCs理念的高校课程共享联盟机制研究及平台的建设与实践2研究型大学卓越工程师培养实践教学体系的改革与实践3行业特色型大学本科人才培养体系的研究与实践4大学生就业能力与创业意向及其培养策略研究5新能

6、源电力课程群课程体系与教学内容的研究与建设6大学生化学实践创新能力培养体系的建设与研究7管理类“新生研讨课”建设研究8多元化SP/OSCE临床技能考核体系的完善和应用9基于教学个案分析的拔尖班英语教学设计的研究与实践10本-硕-博多层次信息安全类课程建设研究13/57例:行业特色型大学本科人才培养体系的研究与实践w项目名的头限定研究对象范围. 如基于…、什么的…、面向…、句首w项目名的尾研究的方式. 如…的建设、…的研究与实践w项目名的腹研究的内容. 如人才培养体系、临床技能考核体系、14/57信息安全类课程.第三部分谋划教改项目15/57做什么？

7、国内研究现状、趋势研究内容16/57做什么？w国内外研究现状、趋势Ø针对立项，调研国内外现状;Ø本项目存在的问题、研究的难重点、前沿;Ø从中找出本项目研究的突破方向;Ø确定的边界条件下对确定问题求解、内涵式发展、本土化、趋势预研等17/57做什么？w研究内容1、类型:基础研究-理念、目标、特色、原创性、开拓性;应用性研究-基于证据的决策研究、以标准、模式为主导的实践研究;2、规模:大项-综合性、较高应用价值、重大影响的难重点;小项--学校需要、周期较短、受益而较小等。18/57做什么？w研究内容Ø必要性：急待解决Ø现实性：有解、可以解Ø操作性：做得

8、了、能做好Ø示范性：有水平、有影响Ø挑战性：现未解、难做好、无样板19/57做什么？w研究内容总之:1、选题要有前瞻性、战