【讲义】结构化部分答案补充.pdf

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1、中公教师资格面试直播群资料【讲义】结构化部分答案补充第7页考题一：有些学生反应慢，不能及时将课堂知识消化吸收，而且作业经常出错。他们的老师因此嘲笑他们，说他们是笨蛋、蠢猪。针对这种现象，谈谈你的看法。【中公讲师解析】教师的职责就是传道授业解惑，对于学习有困难的学生，我们应当耐心教育、积极帮助，而不是歧视和辱骂。这些教师的行为反映出他们师德的缺失，他们没有做到关爱、尊重、平等对待每一个学生，更没有做到因材施教。我认为应采取措施，杜绝教师这类行为的发生。首先，教师嘲笑、辱骂学生，会严重损害这些学生的自尊心和自信心，导致他们害怕教师、厌恶教师，甚至会厌恶学习。其次，教师的这种行为也是一种错误的示

2、范，会让其他同学也跟随效仿，变得不懂得尊重他人。最后，教师这样的行为也是对自身形象的抹黑，会降低自己在学生心中的威信力，更会让自己受到来自家长和社会的质疑与声讨。想要有效规范教师的言行举止，杜绝教师辱骂学生的现象，我认为需要教师、学校和社会的共同努力。首先，教师应当加强学习，提升自我素质，在言行举止方面都提高对自己的要求，坚决做到为人师表。其次，教师应当不断吸取最新的教育理念，与时俱进，真正理解素质教育的要求，促进学生全面发展，尊重、关心每一个学生，发觉每个学生身上的闪光点，因材施教。最后，学校以及教育管理部门可以经常组织学生和家长对教师进行师德评分，充分尊重学生和家长的评价意见，严格规范

3、教师行为，甚至可以讲师德评价结果作为教师考核、职称评审、岗位聘用等的重要条件。第9页第五题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？【中公讲师解析】首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的

4、提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。1中公教师资格面试直播群资料第14页：（变通题）在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足？【中公讲师解析】在今后的工作中，我会正视不足，发扬优点。在岗位上兢兢业业，努力奉献，无愧于“教师是人类灵魂的工程师”的光荣称号。在与学生相处中，我始终用爱心和耐心爱护每一个学生，注重师生关系的和谐发展，关注学生综合素质的培养。在

5、教育教学中，我对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价和个性养成。在工作中，我始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。在以上这些方面我会继续努力，争取做的更好。我的不足之处主要体现在对教材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地为教育教学服务。但是我相信，年轻就是资本，我会在今后的工作中不断克服缺点，勇敢的面对各种挑战。一是努力钻研教材教法，在实

6、践中丰富教学手段和方法，争取形成一套具有自我风格的教学模式;二是多读书开阔视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接轨，适应教育发展的新要求。你有哪些优势和不足？【思路要点】优势：专业基础扎实；良好的身体素质；良好的心理素质和抗压能力；爱心、耐心、责任心。不足：教学经验欠缺（尽量别说知识不扎实之类的过于硬伤类的缺点）第16页考题一：随着素质教育的进一步推进，给学生减负的呼声愈来愈高，但是现实中却出现“越减越负”的现象。对此，你怎么看？【中公讲师解析】减负是为了减轻学生的课业负担，推进素质教

7、育的实施，但在现实中却出现“越减越负”的现象，其根本还是源于应试教育根深蒂固的影响。在我看来，要想让减负达到实效，不仅要依靠国家的一纸政令，也要依靠学校以及家长等各方的力量。之所以会出现“越减越负”的现象，我认为与以下主体有着密不可分的关系：一是家长。有些家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报名多个辅导班，给孩子增加了过多的学习压力。二是学校。学校为了提高升学率，喜欢用成绩作为唯一的衡量标尺，这种不合理的学生评价机制，给