2019-2020年高中政治 第三课 多彩的消费导学案新人教版必修1 (I)

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1、2019-2020年高中政治第三课多彩的消费导学案新人教版必修1(I)【学习目标】1、识记：了解消费类型2、理解：恩格尔系数与消费水平的关系3、运用：影响消费水平主要因素一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识，发现自己不明白的问题填写在我的疑问处。）自主学习自主探究基本概念（请写出概念，并用红笔划出关键词。）恩格尔系数：经济学道理一、收入水平对消费水平的影响：收入是消费的前提和基础：（1）（）越多，对商品和服务的消费总量就越大。反之亦然。（2）（）乐观，预支将来收入的可能性就会加大。反之亦然。（3

2、）（）的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。二、消费类型按交易方式方式分：（）（）（）按消费的目的：（）（）（）我的疑问：【知识扩展】恩格尔系数：联合国根据恩格尔系数，对世界各国的生活水平有一个划分标准：大于60%为贫穷；50%-60%为温饱；40%-50%为小康；30%-40%相对富裕；20%-30%富足；20%以下为极其富裕。【思考】其它影响消费水平的因素有哪些？按交易方式分三种方式各种特点？按消费目的分三种方式的所有权、使用权分别有何特点？学贵有疑,小疑则小进，大疑则大进。第二课多彩的消费第二框树立正确的消费观【课前预习案】【学习目标】

3、1、识记：消费心理；消费原则2、理解：绿色消费（主旨、宗旨）；适度消费3、运用：树立正确消费观；坚持正确的消费原则教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步理解掌握课本重点知识，发现自己不明白的问题填写在我的疑问处。）自主学习自主探究经济学道理：一、消费心理面面观1、人的消费行为受（）的影响：2、生活中人们的消费心理主要有：（）（）（）（）二、做理智的消费者：我们要做理智的消费者：践行正确的原则即：（）（）（）（）我的疑问：【思考】不同消费心理各有什么特点？绿色消费的主旨（）核心（）如何正确对待适度消费？根据理智消费的原则模

4、拟一份家庭消费计划，并结合个人行为说明怎样做一个理智的消费者。学贵有疑,小疑则小进，大疑则大进。