2019-2020年高考生物总复习 专家把脉高考与考场零失误考点26微生物的类群和营养

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1、2019-2020年高考生物总复习专家把脉高考与考场零失误考点26微生物的类群和营养细菌的结构和繁殖病毒的结构和增殖微生物需要的营养物质及功能、培养基的配制原则和种类微生物的特点与免疫、生物工程等知识的综合应用微生物营养与生物实验设计的综合应用经典易错题会诊命题角度一细菌的结构和繁殖1．炭疽杆菌的叙述，错误的是A．具有细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核等结构B通过二分裂方式进行繁殖C．核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜D．同化类型是化能异养型[考场错解]D[专家把脉]炭疽杆菌是细菌，A对C错，C是对病毒结构的描述。炭疽杆菌代谢类型是异养厌氧型，依

2、靠有机物而生存，所以D对。[对症下药]C2．下列有关细菌繁殖的叙述，正确的是A．细菌通过有丝分裂进行分裂生殖B分裂生殖时DNA随机分配C．分裂生殖时细胞质平均分配D．分裂生殖时DNA复制后平均分配[考场错解]B[专家把脉]认为细菌繁殖时DNA被随机分配到子细胞中，实现上下代之间遗传信息的传递。解答此题需要考虑以下几方面，首先，细菌的繁殖是二分裂，但它是原核细胞，不合染色体，所以不应是有丝分裂；其次，细菌在分裂时DNA分子复制，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长形成隔膜，将细胞质分成两半，所以细胞质是随机分配，而DNA是复制后平均分配。[对症下药]D

3、专家会诊结合必修一识记原核的细胞的基本结构及繁殖方式。并用比较方法区别原核细胞与真核细胞的细胞壁、细胞膜和细胞质的不同点。考场思维训练如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，说明A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的C．像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D．生物体都有严整的结构D解析：生物只有在保持其严整结构的前提下，才具有生命现象，它们的结构一旦被破坏，生命现象将停止。命题角度二病毒的结构和增殖1．病毒不具有细胞结构

4、，仅由蛋白质构成的外壳和蛋白质外壳包被的一个核酸分子(DNA或RNA)构成。近年来发现的类病毒和朊病毒结构更简单，类病毒只由一个RNA分子构成，朊病毒只由蛋白质构成，而人们却把它们列入了生物界中，你认为其主要理由是A．由有机物组成B．都具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生自己的后代[考场错解]A[专家把脉]对病毒的结构及生物的基本特征理解不透彻。人们把无细胞结构的病毒、类病毒，朊病毒列入生物界的主要原因是，它们都具有繁殖能力，都能产生与它们相似的同种后代。[对症下药]D2．RS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA，下列关于S

5、ARS病毒的叙述中，正确的是A．可独立生活和复制BDNA和RNA同时存在C．能在寄主细胞内合成多种蛋白质D．含有简单的细胞器[考场错解]B[专家把脉]认为病毒中既含有DNA，也含有RNA。病毒为非细胞生物，不合有细胞器，必须依赖于宿主细胞才能生存，依赖于宿主细胞提供物质、能量和细胞器，才能合成蛋白质和DNA等物质。[对症下药]C专家会诊对于病毒的结构与增殖，要理解其非细胞结构的特征，理解其增殖过程对宿主的依赖，如病毒的蛋白质合成时，原料和细胞器都由宿主细胞提供，在此基础上，掌握生物体结构和功能相适应的特点。本知识点可以与遗传物质的验证实验、DNA

6、复制和细胞免疫等知识综合，要注意这些知识之间的联系。考场思维训练1禽流感是一种由甲型流感病毒的一个亚型引起的传染性疾病综合征，是禽类流行性感冒的简称，为A类传染病，又称真性鸡瘟和欧洲鸡瘟。不仅是鸡，其他一些家禽和野鸟都能感染禽流感。那么，下列对该生物的叙述正确的是A．该生物为真核生物B．该生物为原核生物C．该生物通过无丝分裂增加个体数D．该生物的遗传物质为核酸1．D解析：可采用排除法，病毒没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物。2下列关于病毒与人类关系的描述中，错误的是A．病毒必须从人体内获得营养物质，营寄生生活BSARS病毒的遗传物质为R

7、NA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难C．艾滋病病毒的遗传物质与人体细胞相同，故易感染人体D．在转基因工程中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞2．C解析：艾滋病病毒的遗传物质是RNA，而人体细胞的遗传物质为DNA。命题角度三微生物需要的营养物质及功能、培养基的配制IN,则和种类1．根瘤菌和硝化细菌的碳源和氮源分别是A根瘤菌：C6H1206，N2；硝化细菌：C02、NH3B根瘤菌：C02、N2；硝化细菌；C6H1206、NH3C．根瘤菌：C6H1206、NH3；硝化细菌：CO2、N2D．根瘤菌：C02、NH3；硝化细菌：C02、NH3[考场错

8、解]B[专家把脉]对根瘤菌和硝化细菌的代谢类型不熟悉，认为根瘤菌是自养型、硝化细菌为异养型。本题考查不同代谢类型的微生物(细菌)的营养，