英语写作常见错误及改错

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1、英语写作常见错误与分析  一.不一致(Disagreements)  所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致, 时态不一致及代词不一致等.  例1.Whenonehavemoney,hecandowhathewantto.  (人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.)  剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.改为: Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)另有WE和YOU上下文混用的问题。 二.修饰语错位(M

2、isplacedModifiers)英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1.IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.  剖析:better位置不当,应置于句末. 三.句子不完整(SentenceFragments)  在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常

3、常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生.  例1.Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.  剖析:本句后半部分"forexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.  改为:Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,andnewspaper. 四.悬垂修饰语(DanglingMod

4、ifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例1:Attheageoften,mygrandfatherdied.这句中"attheageoften"只点出十岁时,但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是mygrandfather,如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了.  改为:WhenIwasten,mygrandfatherdied.  五.措词毛病(TroublesinDiction)  Diction是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题,由于教学时间紧迫,教师平时在这方面花

5、的时间往往极其有限,影响了学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲,拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。16  例1.Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.  (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)  剖析:显然,考生把obstacles“障碍”,“障碍物”误作substance“物质”了。另外“theincreasinguse(不断增加的使用)”应改为“abusiveuse(滥用)”。  改为:The

6、abusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.六.累赘(Redundancy)  言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词;写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组;能用词组的不用从句或句子。 例1.Inspiteofthefactthatheislazy,Ilikehim.  本句的“thefactthatheislazy”系同谓语从句,我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为:Inspiteofhislaziness,Ilikehi

7、m.  例2.Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.  剖析:整个句子可以大大简化。  改为:Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed. 七.不连贯(Incoherence)  不连贯是指一个句子前言不对后语,或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。八.Be动词加实意动词的错误由于大部分同学从小接受英语教育时刚学会的句型都是be动词作谓语,因此,根深

8、蒂固地在造句是总是习惯将be动词挂在嘴边或手头,造成此类错误。例1:----Whatareyoudoing?----Iamreadanovel.回答中的am加read就是典型的此类错误。九.Therebe句型中动词应用的

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