八年级历史下册 第4单元 民族团结与祖国统一 第13课 香港和澳门的回归学案 新人教版

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1、第13课香港和澳门的回归【学习目标】1.知道香港和澳门问题的由来2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义【学习重点】香港、澳门回归及其历史意义【学习难点】“一国两制”构想的含义及其影响【学习过程】活动一：问题引领，自主学习1.进入改革开放新时期后， 邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 2.在祖国统一的前提下，国家的主体坚持 社会主义 制度，同时在台湾、香港和澳门保持原有的 资本主义 制度和生活方式长期不变。  3.1

2、984年，中英两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。4.1987年，中葡两国签署联合声明，宣布中华人民共和国将于1999年12月20日对澳复行使主权。5.标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成 祖国统一  大业的道路上迈出了重要的一步。 活动二：合作探究，提升能力1.怎样理解“一国两制”的含义？ 2.说说香港和澳门能够顺利回归的原因。对此你得到了什么启示？课堂反馈1.“一国两制”构想首先被运用于解决什么问题(B)     A.台湾B.香港C.澳门D.威海卫2.按

3、照“一国两制”的原则，中华人民共和国对香港、澳门恢复行使主权的时间分别是（D） A.1984年、1987年  B.1997年、1998年    C.1996年、1997年  D.1997年、1999年 3.xx年是香港回归20周年。有人说：“收回香港，是邓小平的天才创造。”这里的“天才创造”是指（C） A.市场经济   B.家庭联产责任制  C.“一国两制”方针    D.经济特区  4.我国之所以能够对香港恢复行使主权，其中最重要的因素是（D）  A.新中国已成为独立的主权国家 B.国家统一是中华

4、民族的共同愿望          C.“一国两制”构想被有关各方接受      D.改革开放使综合国力大大增强 5.香港回归20年来，保持了经济社会的繁荣、稳定和发展。香港的回归 （C）   ①使祖国实现了完全统一  ②体现了我国综合国力的提高  ③证明“一国两制”方针是正确的 ④使我国进入了发达国家的行列 A.①④   B.②④   C.②③  D.①③ 6.中国政府正式恢复对澳门行使主权的时间是（D） A.1997年7月1日  B.1997年12月20日C.1999年7月1日 D.1999年12

5、月20日7.香港、澳门回归祖国有什么历史意义？