九年级语文上册 第二单元 6 侯银匠教案 语文版

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1、6侯银匠第一课时【学习目标】1.了解作者和写作背景，积累重点词语。2.理清小说的情节，概括文章的主要内容。3.抓住人物语言、动作、神态等细节描写，分析侯银匠和侯菊的性格特点。【教学过程】一、导入新课冯骥才在《俗世奇人》中说：“手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。”不管是哪个行当，有绝活的人就会受到对别人的尊重。今天，我们就要认识一个手艺人——侯银匠。他是一个普通银匠，能够在这个行业中站住脚，靠的是什么呢？下面，我们一起来学习汪曾祺的小说《侯银匠》，探寻其中的秘密吧。二、自主预习1.走进作者。汪曾祺（1920-1997）江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作

2、家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。2.写作背景。小说以上世纪三四十年代的高邮为背景，反映了那个时代下层劳动人民的苦乐交织生活，表现中华民族顽强的生命力。汪曾祺的小说充溢着“中国味儿”。正因为他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。汪曾祺小说中流溢出的美质，首先在于对民族心灵和性灵的发现，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。3.读准下面加点字的字音，会写括号内的汉字。掸土（d

3、ǎn）铁砧（zhēn）毽子（jiàn）寒chen（碜）羡慕（xiànmù）银镯（zhuó）簪子（zān）梳jì（髻）坠脚（zhuì）噗噗一笑（pū）钥匙（yàoshi）焖饭（mèn）錾（zàn）4.理解词义。砧：捶或砸东西时垫在底下的器具。抓子儿：小儿游戏之一。用手抛抓果核、石子或装有沙泥的小布包以比赛胜负。小定：旧时缔结婚姻的初步手续，男家向女家用饰物等作为定礼。银五半半：这里指侯银匠的银首饰。寒碜：丢脸，不体面。做脸：增添光荣。錾：在金银上刻。5.阅读课文，思考问题。（1）从标题可以读出了哪些信息？明确：标题“侯银匠”，表明小说的写作对象，从事职业，社会地位。

4、（2）小说开头的民谣有什么作用？明确：开头使用地方民谣，增强小说的地方色彩和民族色彩；民谣表现了人们对贤惠能干儿媳的盼望；民谣中的女儿和下文的侯菊形成对比，烘托出侯菊的贤惠能干。三、合作探究（一）整体感知1.这篇小说叙述了怎样的生活故事？围绕故事叙述了哪些生活片段？按照怎样的顺序叙述？明确：这篇小说叙述的中心事件是侯菊出嫁。围绕主要事件叙述了侯菊精明能干，侯银匠选定女婿人选，加工陪嫁首饰，侯菊改装花轿，送女上轿出嫁，侯菊出租花轿，侯菊持家有方成为当家媳妇，侯银匠消磨长夜的寂寞。按照时间顺序（侯菊出嫁前，出嫁时，出家后）来叙述生活故事。2.小说刻画了两个人物：侯银匠

5、和侯菊，请抓住人物语言、动作、神态等细节描写，简要分析这两个人物的性格特点。明确：侯银匠是一位生活在中国上世纪三四十年代的，善良勤劳的，精明能干的，具有朴实深沉父爱的，普通百姓中的父亲的形象，一念的性格特点，在生活故事，变化中表现出丰富性，爱女儿，有感情依托但又因为女儿出嫁，失去感情依托，倍感孤独寂寞。侯菊是一位生活在中国上世纪三四十年代的，精明能干的，心灵手巧的，自尊自强的，有心计的普通百姓女儿的形象。（二）细节品读1.小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用？请具体说明。明确：从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁

6、后父亲的孤独这些情节提供依据；从突出侯菊的精细能于着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。2.小说中写道：“街坊四邻都很羡慕侯银匠有这么个好女儿，有的女孩子躲懒贪玩，妈妈就会骂一句：‘你看人家侯菊！’”这样写有什么好处？明确：这是侧面描写，从街坊四邻羡慕侯银匠有这么个好女儿烘托了侯菊的能干懂事，使得人物形象更鲜明。小结在侯菊的身上寄寓了作者对传统女性的人格理想：在传统道德观念的浸染下自然淳朴健康。在家里，孝敬父母，体贴父母。勤劳能干，精打细算。对命运不屈服，对人生态度积极。到婆家，通情达理，尊老爱幼，乐于奉献，任劳任怨，“宜其室家”。四、板书

7、设计侯银匠汪曾祺侯银匠侯菊出嫁前：选女婿做陪嫁要金首饰改装花轿出嫁时：含泪送女上轿坐自制花轿嫁人出嫁后：消磨长夜寂寞成为当家媳妇善良勤劳精明能干精明能干心灵手巧深沉父爱孤独寂寞自尊自强富有心计五、课外拓展课文前面的民谣，是不是勾起你儿时的诸多记忆？你生活的地方，还有哪些民谣在传唱？它们承载着人们怎样的记忆和希望？请搜集当地的民谣，出一期板报。第二课时【学习目标】1.抓住细节，品味语言，深入地感受文本，调动自我情感体验与人生阅历提高个性解读文本的能力。2.探究主旨，品悟人生，了解和感受苦乐交织的凡俗人生，发现人物身上的人性美人情美，收获人生智慧。【教学过程】一、导入

8、新课上节课